学习目标。
就目前为止，总体的学习目标就是顺利的把学业学完。因为生活压力比较大，所以我规定了这么几点必须要做到的目标。
1. 在有课时间内做到不迟到不早退！
2. 上课期间为了专注课上内容，及时把其他事情处理好！
3. 课程结束后要及时完成老师留的作业！
4. 课外时间做复习和预习工作！有不明白或不懂的及时求助同学或老师！
5. 在有可能的情况下，尽量能早到学校来巩固学到的知识！
6. 做到最大可能完成以上要求！
至1学期学完期间会有假期，打算在假期内长跟同学交流，每天抽出4-6个小时复习所有学过的内容！
第二学期的打算如同第一学期，如果生活压力不大的情况下，坚持做到6个目标！如果生活压力比较大的话，我也许会抽出一部分时间来维持下家里的经济情况！！！看情况而行！
每天的日程安排。
课程日：上午 9：00-10：00 起床。
上午 10：30-11：00 到校。
上午 11：00-12：30 预习当日课程。
下午 13：30准时上课。
下午 18：30-xx：xx 做作业复习和预习 （xx：xx=累了）
在晚上学习完以后，处理一些日常工作问题！！（比如：溜溜狗，逗逗猫）
休息日：上午 10：00-11：00 起床。
if（在头一天没有完成的情况下）｛
上午 11：30-12：00 继续完成作业
｝else｛
上午 11：30-12：00 做点生活问题。
中午 12：30-13：30 弄点吃的。
下午 14：00-16：30 基本是在店里 （具体情况请猜测我的个人日记…..
下午 17：00-18：00 在弄点吃的。
晚上 18：30-20：30 预习后一章的课程。
晚上 21：00-xx：xx 战场可算能玩会了）
晚上 xx：xx-xx：xx 睡觉！！！
以上均本人日程安排！！！如有雷同，不胜荣幸！！！
日常生活安排
作息时间 工作日 每天早上六点三十起床，半小时洗漱时间。七点到七点十五分准时在一餐汇合，吃早饭。如不在一起吃早餐，要提前通知。饭后有课的情况下去上课，没有课去图书馆上自习。视情况去创业园参加值班。中午，没课时十一点吃午饭。有课时下课后午饭。午饭后回宿舍休息，一点四十分午休结束。两点去教室上课或去图书...
日常生活与非日常生活
摘要 赫勒从通过对 个体再生产 人类条件 和 自在的类本质对象化 的逐层次的分析，比较清楚地揭示了日常生活的基本内涵。在比较清晰地界定了日常生活的概念之后，赫勒进一步对日常生活和非日常生活领域作了比较，从而把整个人类社会划分为三个基本领域。勾勒出从 日常 到 非日常 的一个存在链条，即工作，道德，宗...
日语日常生活单词日常生活日语
日语日常生活单词 日常生活日语3篇。篇一 日常生活日语 有关规则的作文三篇。规则作文。有关规则的作文三篇。规则作文。关于规则的作文。规则。在我们生活当中有许多规则，在学校里，社会上到处都是规则，我们人人都要遵守规则。给这就是有关部门的规定，是人们共同遵守的制度。所。一我们邀从现在做起，培养在遵守规则...