软本领和硬本领——最重要是发挥才能的才能。
硬本领指专业技术；软本领包括人际关系处理能力、人生态度、心理调控能力、策划能力等人际关系处理能力。
著名**教育家卡耐基有一句名言：一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依靠人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。
专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。
人生态度。哈佛大学的研究表明，成功、成就、升迁85%的原因是因为我们的态度。待人、待事、待己都有好的态度，这也是成功者的一项基本素质。
心理调控能力。
心理调控能力也是种软本领。有“中国的艾科卡”之称的方宏，聪明能干、智力超群、办事兢兢业业、正直善良，却在他的事业如日中天、他的才智处于巅峰状态时，突然自杀身忘。方宏的硬本领绝对一流，可是他调节心理的软本领欠缺，结果走上了绝路。
发挥才能的才能。
一位哲人说得好：最重要的才能是发挥才能的才能。才能是硬本领，发挥才能的才能就是软本领。
策划能力。另外，策划家的策划能力是软本领，企业家的操作能力是硬本领。著名策划家王志纲说碧桂园能成功，很大程度上是因为碧桂园有个务实的好老板杨国强，他能将策划思路真正化成现实。
这一点恰恰是很多企业做不到的。
但是现在许多人只重视提高自己的硬本领，忽略了软本领的学习和培养。所以，应该软本领和硬本领一手抓。
合本领和自本领。
合”的奥秘。
合本领就是借用、利用他人能量、组织能量、社会能量的超级本领。
掌握了合本领，就掌握了打开无穷无尽的能量宝庫大门的金鈅匙，可以调动外界无限能量，是骤增力量、巨增力量的魔方。
合，是时代精神的精髓。联合国教科文组织提出“学会共处”，“学会合作”，企业内部倡导的团队精神、沟通能力，商战竞争讲究双赢，讲究共同把蛋糕做大，无不例外地重视“合”。
很多成功人士都是自本领与合本领高度和合的人。
自己成功，也让别人成功。
被誉为万世完人的曾国藩，他非常重视发展自本领――在当官期间还要苦学苦研，坚持每日精读十页史书。同时，又特别重视提高合本领――勤于修身，提高待人的本领。本来他的合要领并不怎样，生**发脾气，又有评头品足、议人长短的毛病，常与人发生矛盾。
但是，通过全面严格、艰苦卓绝的修炼，修炼出了豁达大度的胸怀，才引得天下人才聚集在他身边而依附于他。蒋介石曾经说：曾国藩自成功，也让别人成功；他自己发财，也让别人发财。
仅这一点，值得我们学习。“自己。
成功，也让别人成功。”，这是合作的境界，也可看出曾国藩在合本领上造诣之深。
大凡有大本领、有大气候的成功者，无不是既有高强的自本领，又有高强的合本领的人。他们不仅是能自立自强、自有才干、自有头脑、自有风骨的人。同时又是能够与众相融、善于合作、善于借力之人。
兵本领和将本领兵本领即本行业的技术本领；将本领即管理、领导本领。通常情况下，任何人都有一定的兵本领、将本领，只不过本领的类型不同、能量不同。如韩信有将兵本领，刘邦则有将本领。
不想当将军的士兵不是好士兵光靠自己一个人的兵本领，只能成小事，无法完成大事。随着社会分工的越来越细，一个项目常需十几个人、几十个人参与、合作，如果管理不好，组织不好，那么很多很多的事情都是没办法做成的。所以，在任何时候、任何环境里，我们都应该有意识地培养自己的将本领――领导才能。
感同身受有的人可能会说：我一心当将，有将本领就行了，干嘛还要兵本领？殊不知，要有扎实的将本领，也需要有一定的兵本领。
从当兵干起，才能最了解实际情况，才能更好地领导、更好地组织和管理。很多家族企业培养掌舵的**人，也断不会让他一来就坐上当将的位置，而是要一步一步地从基层开始。一个将军，如果是老兵出身，就更能熟悉士兵各个方面的情况，更好地带兵、领兵。
一个领导，要指挥手下的专业技术人员，如果对本专业十分精通，就能避免瞎指挥，就能更好地领导。
因此，兵本领与将本领和合才最为理想。比如世界首富比尔·盖茨，他在电脑软件技术上达到了极高的造诣，是一个人所共认的软件奇才。同时，他又善于管理，善于领导一个高能人才集团。
民族化与国际化把金苹果奖给中国人作为中国人，首先要发掘、学习并且善于利用传统文化的精髓。
中华民族是一个优秀的民族，伏尔泰称赞中国人“在所有的人中是最有理性的人”。莱布尼茨说：“如果由哲人担任裁判的话，那么一定会把金苹果奖给中国人”。
享誉近代的《人权宣言》，摘引《论语》的“己所不欲，勿施于人”，至今仍在法国宪法中熠熠生辉。美国前**里根在旧金山纪念孔子诞辰的纪念会上演讲时说：“孔子的学说世代相传，揭示全世界人类丰富的为人处世原则。
”孔的核心思想就是以诚待人，尊重人、帮助人。这最能促进人际关系乃至人际关系的和谐，圣言虽然经过岁月磨砺，仍能光照四海。
中国的谋略智慧的伟大更是举世公认的。《孙子兵法》虽然已经有2500多年的历史了，却具有穿透时空的强大的生命。
力，至今仍然风行世界，誉滿全球，对整个世界产生着巨大的影响。美国的国防大学、西点军校都把《孙子兵法》作为必修课，日本也将之奉为圭臬，日本公司培训高级员工主要就是学习《孙子兵法》。
智慧在中国人的脑袋里在美国流传一句俗语：金钱在犹太人的口袋里，智慧在中国人的脑袋里。据统计，美国著名大学中三分之一的系主任是美籍华人；美国机械工程学会有19个分会主席是美籍华人；美国最大的电脑计算机企业——国际商业机器公司（ibm）生产了世界上60%左右的计算机，该公司高级工程师中三分之一是美籍华人，800名高级科研人员中，55%是美籍华人；阿波罗登月工程中三分之一高级工程师是美籍华人；美国的许多行业中都有出类拔萃的华人。
在科学界，物理学家杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文获诺贝尔奖，数学家林家巩是美国最大的学会――应用数学学会的会长，数学家陈省身是美国数学会国际数学学会的前会长，女物理学家吴健雄曾是美国物理学会主席，贝聿铭是美国和世界最著名的建筑权威，林同英是美国和全世界最著名的桥梁权威，高锟博土是美国国际**电报光导纤维通讯研究的首席顾问，美国九大金融财团，华人金融财团就占了3个；国际五大远洋轮船公司，华人办的远洋轮船公司就占了2个……
不读《三国》，不算中国人***说不读《三国》，不算中国人；日本的企业家自称一手拿算盘，一手拿《论语》而使企业经营获得了巨大成功；台湾日前在全省范围内掀起了读经背经的高潮；而我们却把一切都聚焦在英语、托福上，鲜少认识到传统文化的价值，这岂不是很可惜吗？
世界通用的中国人在全球化时代，要更好的生存与发展，必须具备适应国际大舞台、融入国际大舞台的素质。因此，非国际化不可，国际化的内涵很多，要具有国际化的语言、国际化的知识、国际化的思想、国际化的观念、国际化的意识、国际化的精神。
要做国际化的人，首先要有极强的国际语言沟通能力。
再有一种能力，就是合作能力，特别是多文化的团队合作能力。
国际化的方式很多，不仅可以出国，而且在国内也可进行国际化――学好英语，学好国外的先进科学技术和先进思想文化。通过译著，通过互联网，通过国内的外企、合资企业等等，都可以培养国际化的素质。
时代既给我们提供了前所未有的机遇，又给我们前所未有的挑战。
日本的教育目标是培养“世界通用的日本人”，同样，我们每一个人都应当成为 “世界通用的中国人”。
总之，我们既应当真正成为一个合格的中。
国人，即民族化的中国人；又应当是国际化的中国人。既掌握了我们本民族的一切优秀思想文化，又掌握了全世界的整个先进思想文化。这是我们迎接时代的挑战，成为新世纪所需要的高能人才的必由之路。
通专和合掌握“狡兔三窟”的应变本领随着时代的发展，科学越来越呈高度综合化的趋势，再加上知识陈旧的加速，只专已经行不通了。今天的各个行业职业变换异常频繁，每个行业都有它的成长期、成熟期、衰退期。一到衰退期，行业内大批人员都面临被淘汰的命运。
据统计，美国人以前一生平均得变2.5个职业。每个人更不可能“从一而终”，新时代需要有“狡兔三窟”的应变本领。
通才的综合素质高，能够轻松地通达各个领域，转换领域非常容易，能够很快适应新的行业、新的职务。
通才，不是精通一切，通晓一切，而是要具有通达一切的才能。换句话说，就是在一切本领。才能中，要特别重视那些能够“一通百通”的本领和才能。
哪些是一通百通的本领呢？主要是学习能力、思维能力、创造能力。无论谁，无论你专攻何种领域，都必须善于学习、善于思维、善于创造。
t”字型结构胡适有一段精辟的分析：理想中的学者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的专门学问，博大的方面则是他的旁搜博览。
做“金字塔型结构”的人，做“t字型结构”的人，博大与精深和合，通才与专才和合。
鲁迅先生有句名言：博识家的话多浅，专门家的话多悖。
光是通，容易浅薄，不能精深；光是专，容易变得陕隘、局限，甚至发出令人可笑的悖论。
因此，应“通”与“专”和合。
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做一个终身学习的历史教师。作者 陈健敏吴小明。中学政史地 教学指导版 2012年第01期。在新课改的背景下，一个好的教师应该是与时俱进 终身学习的教师。那么如何做好终身学习呢？本文略谈几点浅见。一 转变观念，发自内心地学。目前由于受市场经济的冲击，不少教师缺乏职业敬重感和荣誉感，安于现状，不思进取，...
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