珠海市2014-2015学年第一学期高二质量监测。
语文试题b卷参***。
1. 答案b
（b项chéng/chěng zhú/zhuó zháo/zhuó a项tì/tí piǎo sài/sè
c项lèi qiè/qì hōng/hòng huì kuàng/kuāng liàng/liáng）
2. 答案：a
（不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。此处不合语境，应为“层出不穷”“目不暇接”“不绝于耳”等）
3. 答案d
(a项语序不当，主客体颠倒，应为“疫苗再次引发人们恐慌”；b项搭配不当，两面对一面；删去“能否”；c项句式杂糅，删除“组成”，或将“包括”改为“由”。)
4. 答案c
5. 答案c
6. 答案d
7. 答案d
例句为被动句“见”，表被动。a句状语后置、b句宾语前置“役自”、c宾语前置“之何”、d句“为”表被动。）
8.答案a（a项“仅以……为理由”，不全面。）
9.（1）答案：
所赖以维持生活的，没有本领解决。
共4分；第一个“生”动词，1分；第二个“生”名词，1分；“资”凭借，1分；“术”本领，1分。）
既然让内心被形体役使，为什么还失意伤感独自悲秋。
（“以”“为”“奚”各1分，共3分）
以亲戚们谈的知心话为喜悦，以弹琴读书为快乐来消除愁闷。
“悦”“乐”意动用法，各1分；“情话”心里话1分。）
10. 答案：（1）广寒宫、姮娥、蟾、镜（每个0.5分）。“白雪”指代高雅的乐曲。（2分）
2）此曲对月抒怀，以月的团圆衬托（或反衬）人的孤独，抒发身世飘零，不得与家人团圆的孤独情怀。（答出“以月的团圆”得1分；答出“衬托或反衬”得1分；答出“孤独情怀”得1分。）
1）彩彻区明，落霞与孤鹜齐飞 （2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮 （4）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
6分；任选3题，多选则按前3题计分；各空中每错、漏、多一个字，该空则不得分。）
12.答案a、d
(a项在第①段表述打扮的风格对亚文化青年不再具有“决定性的作用”，不是“不起作用”，而且前后两句话也不构成因果关系；b项正确，第②段有表述；c项正确，第③段“如果能以同一种方式说话时，就是同类”，根据文意，这个“同一种方式”就是“特定的亚文化”；d项错误，从第七段可以看出，“狂欢”不是因为亚文化被权威部门接纳，而是被大量拼贴、戏仿、恶搞，自我愉悦和快乐的一种状态；e项正确，第⑦段有表述。）
13.答案b
(“中国大妈广场舞”不属于“亚文化符号”，广场舞既没有区隔的打扮、也没有独特的语言动作风格，成员之间是一种自发的健身活动。a项属于“亚文化符号”，是具有独特风格的摇滚风格，“甲壳虫乐队”——披头士”群体有共同的**追求和表达，有很强的区隔性；c 属于典型的网络语言，受众很少，有很强的区隔性；d属于，是亚文化中的地域文化。）
14.答案：
1）语言的风格化是青年亚文化从社会总体文化中凸显自身的内在需要；
2）有了互联网，青年的文化参与、文化表达和文化分享才得到了前所未有的激发；
3）有相同语言风格化的青年，能藉此形成共识，并区分出“非我族类”；
4）为了让自己的声音在海量信息中浮现出来，被人注意到。
每点1分，共4分）
15.答案：
(1)这是“也是醉了”滥用的表现。任何语言（包括网络语言）的产生，都是具有一定的感**彩的，都有一定的使用范围；
2）这种不分感**彩和语境，无节制的套用、滥用，必定会导致“也是醉了”这一网络语言失去明确的指向，被大量拼贴、戏仿、恶搞将撕裂了原有文本的意义；
3）这种网络语言的套用、滥用，反映出当代青年亚文化游戏精神，折射出一种想以此区隔他人的心态。（一点2分，答对两点得满分）
16.答案：
（1）生命哲理：人不能忘“本”，“本”即自然；人是自然的产儿，是自然的一部分，人的生命是自然孕育的，并能继续得到其资养；（2分）
（2）人生感悟：我们要热爱自然，亲近自然，融入自然，到大自然中去放松心情，去卸掉人生重负，寻觅人生的快乐、健康和幸福。（2分）（共4分）
17.答案：
（1）康河无处不在的梦幻般的美景，是作者醉心的美丽境界，是他心灵的理想王国；（2）作者在康河边看书、看水、看行云，拥抱大地的温软，使作者感受到情感的寄托与精神的皈依；（3）从地理意义来说，康桥于作者而言是异乡，作者只是她的一个过客；但对于灵魂的资养而言，康桥是作者灵魂的归宿，是心灵的故乡。（答对1点2分，两点3分，三点5分）
18.答案：
（1）可以从描写景物远近结合、点面结合、动静结合、声色结合的角度分析（选一个角度说出其手法得1分，文本举例分析2分）
（2）可以从长短句交错使用的角度分析其富于变化的句式特点。（说出“长短句变化”“整散句变化”或者“句式富于变化”的即可得1分；文本举例分析2分）
（3）可以赏析文中大量的修辞运用，如拟人、比喻、排比、反复等。（说出其中1种修辞或“多种修辞手法并用”得1分，文本举例分析2分）
（答到其中两点即可得6分）
（1） 答案：强者更强，弱者更弱。（或者答“赢家通吃”、“弱肉强食”“会导致两极分化”等都可得2分）
(2)答案示例：
①教育的“马太效应”使得少数成绩优异的学生成为宠儿，多数学生遭受冷落。
②在**中，最赚的总是庄家，最赔的总是**，普通大众的钱不断聚集到少数人手里。
③富者享受到更好的教育和发展机会，穷者则缺乏发展机遇。 （每点2分）
20. 答案：
构图分上、中、下三个部分，上面是一个用毛笔书写的羊角突出的变形的“羊”字，“羊”字下面有一个中国结；
中间是整副艺术字的主体内容：“2015”的“2”和“5”设计成是背靠背、脚相连，形似一个聚宝盆的两只羊，盆里的“0”设计成古代的铜钱状，“1”形似飘扬的红旗，“盆”底两个篆章间有大写的“贰零壹伍”；
下面是一个小小的正面羊图案，两侧是“chinese new year”和“the year of the goat”的英文字母。（每点2分，共6分）
21. 作文。
立意指导】
材料中心话题：当今男孩成长过程**现的问题。
现实生活中，男孩子的能力在下降、在弱化，在学习及社会活动方面出现往往不如女孩优秀，这个问题引起了社会的关注。造成这种状况原因有多方面：1、教育方面：
当下的教育方式不利于男孩子成长；2、家庭方面：独生子时代，父母把男孩当成女孩养；3、社会方面：缺乏鼓励男子汉敢于担当、勇于挑战的文化氛围；4、自身方面：
不少的男孩自身存在许多问题。
作文可以就其中一个角度展开构思，文体不限。可以运用议论或记叙的方式，但最后一定要有解决问题的建议或办法。通篇只谈现状而没有分析，或者没有建议的文章属于扣题不紧，酌情扣分。
语文B卷答案
语文一 语文积累与运用 本大题含1 7小题，其中1 6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分 1 下列加点字的注音完全正确的一项是c a 恶劣 i阔绰 chu 拈轻怕重 zh n b 玷污 di n 匀称 ch ng 亲密无间 ji n c 干涸 h伫立 zh惟妙惟肖 xi o d 差事 ch 徘...
语文B卷答案
2015 2016学年度第二学期一年级语文综合知识测试题b卷。一 根据拼音写出相应的汉字。46 fx nji qi ng 敷 药烟 熏 针 灸 够 呛 t nhu ng qi n ku jio 瘫 痪惊 惶 虔 诚 胯 上 侥 幸 gu ng shsh gu ni 瞎 逛 侍 弄不足 恃 圭 臬 l...
高二理科数学 B 答案
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