科ｉ教ｌ文ｉ化。
科。单招英语复习一单词拼写题。
周培英。常熟市练塘职业技术学校，江苏常熟２１５
摘要：单词拼写是英语考试中常见的一种题型，针对其复习过程应注意的问题进行了论述。
关键词：英ｉｔ－单词拼写；分析。
单词拼写是英语考试中常见的一种题型，４要按句法规律分清句子成分。按句法要出相应的单词。以历年来的高考题为例：
占ｌ０分。这ｌｏ分看似简单，但实际得分率并不求，句子中不同的成分要求由不同词性的词来爱好高。反思这几年的学生得分情况，作为英语老充当。
主语通常由名词、动名词或代词充当；谓ｓｔａ师，我们在教学的过程中应该注意什么呢？语通常由动词充当，且一定要注意时态、语态和情况）ａｂ
首先，我们得认清这道题的实质。这道题数的变化；定语通常由名词（常用单数）或形容。
艺术家）并不是单一地检测背、写单词，还要考察学生对词充当；状语通常由副词充当；介词后应接名词ｂｉ
英语单词的词形变化、时态、语态等情况的掌或动名词等等。如。
握，实际上就是语境中的词汇应用。因此，我们。
例舒适的不仅强调学英语必须背、记单词，更要引导学生ｇ（到达本题有较大迷惑性，根据词法、句法及语境把词用活。那么单词拼写如不从全句分析，一见介词ｆ０ｒ常会得出ｇｅ卜ｗｏｒ舒适这一题该如何解题？词与句之间到底是一种什ｒｉｎ殊不知为定语从ｙｅａ么关系？
如何形成一个有机的整体？当然是有句，修饰主语故待填的应为谓语便宜。
法”可依、有“章”可循的。考生应具有将待填单确定了词性，再综合考虑搭配、时态等，则答案ｒ
ｄｉｏ词具体到某一情景中，依其作用、功能、含义、搭应为远。
配、语法等因素综合分析后，确定采用何种形式。
例的能力。根据语法条块搞清须受制约的有关规ｉ（瘦），相当部分考生给出答案（瘦），自以为根据中文意思我们能够确定所填的词分别则（如主谓一致等）。肯定错不了。
究其因，未能注意ａ ｌ的用法。为：
其次，还要考虑英语习惯用法、固定搭配等可加强比较。
常识或构词法等，确定所填之词。级的程度。故本题应写出ｔｈｉ的比较级形式ｏｆ
此题所考的单词多为高频单词，且有半ｔｈｉ二分析：即分析所填的词的词性、在句子中。
数以上是较长的单词，平均词长在七个字母以另外，还要注意不同的句式。如：所起的作用。
这是一项复杂的工作，但如果掌握上。因此，在平时教学当中要特别重视这些高频了规律，也是有章可循的。例如第一组句子。
经单词。对于较长的单词一定要让学生会按音节。
紧的句中过分析所填的这三个都是名词。我们知道名词拼读，遵循“先上口后上手”的原则。如：
ｉｎ有ｔｈａ比较句式。在单词拼写中要考的无非是这些形式：可数名有趣的词、不可数名词，名词所有格。
第一题中的等最高级句式ｈｏｂ根据分析是一个可数名词，又根据ｏｎｅ
较长的单词只有拼得准、念得熟，才能记得牢。ｗ—
努力这一结构，应填ｈｏｂ第二题中的ｉｎ—
符合构词法的，还要按构词规律去记。如：（ｗ有ａｎｄ是并列句ｆｏｒ是一个不可数名词，那么就不需要改努力变它的形式。
第三题中的ａｒｔ经过分析在句等是简单句。子中只能作定语，那么ａｒｔ就只能用它的名等。ｌ（跟着词所有格的形式，加’ｓ，因此这一题就填。
此题所考查的单词绝大多数要作词形变第二组句子。一分析这里涉及到了形容。
化，考原形的极少。因此，在平时教学和训练中ｆ——
跟着词跟副词的用法。形容词、副词涉及到的无非是。
一。定要注意词的意形变化。如：名词的复数形以上两句主语不比较级、最高级以及它们所修饰的词。根据分。
式，动词的“四式”，形容词及副词的比较级和最同，应填词的主、被动关系很明显。析，第四题修饰名词ｌｉｆ那么用形容词，应填。
高级形式等，尤其是不规则变化形式。此外，还５要注意固定搭配和特殊用法。英语中的第五题修饰动词ｌｉｖ和ｗｏｒ只能要注意单词不同词性之间的变形。
所有这些，教某些表达（含谚语、格言）已形成习惯，成为固定用副词来修饰，填第三组涉及到的。
师在乎时教学中一定要讲清楚，并让学生记好。
搭配。对于这些习惯表达和固定搭配要多读多是比较，第一题两者之间比较用ｃｈｅ第二笔记，以备后来查阅。记多用，这样才能在单词拼写时具备补全搭配、题是三者以上的比较，用最高级。
要按词法规律分析前、后词与词之间关补全缺项的能力。如：三确定：分析是一个复杂的过程，也需要有。
系。学生必须知道词与词之间的修饰和被修饰ｎ０
（吸烟扎实的功底，否则就是纸上谈兵。分析完之后，关系。如：形容词修饰名词，副词修饰动词形容ａ（实际上最后把填进去的词重新从拼写到形式审视一词、副词等。如。
下，最后确定下来。
允许概括地说，对口单招考试中的单词拼写就（雾曲是将原始词（有汉语注释或给出首字母），通过。
必ｊ要。几个主要环节“加工”审题过程，综合诸多因素——（雾。
可能后得出的定型词，即最后确定的单词形式。这体。
比较两句可见，由于在句子中所作成分和现了英语词汇应用的内在联系，即语境的特色。前后词的修饰关系不同。所填词的形式完全不ｇ（一般只要我们认真按照上面的步骤去做，这道题我同。
再如一（危险们一定能有更好的收获最后，在实际做此题时，我认为可采用以下。
仔细）ｔｈ三个步骤来懈答：
一想、二分析、三确定。
一。想：即根据所给的中文意思，想一想，写－
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