题型一：“词语或句子的含义是什么？或有什么意蕴？”
解题方法：考查词句含义的往往是：
1、生动、形象、含蓄的句子；
2、运用了修辞手法的句子；
3、在文中起关键作用的句子。
解题时要先从词句的表层含义理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。
规范答题」1.标明句子出处。2.找出比喻句中的本体和喻体。3.去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。
抓关键词+分解句子+整合答案（主旨）
题型二：人称类。
提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？
—这篇散文中，作用第二人称写···这样写的好处是什么。
a.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受（**除外——**中‘’我‘’未必就是作者本人，一些散文也是如此），加强见闻和。
感受的真实性。
b.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切（有亲和力），强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；
c.第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
题型三：分析作品结构。
语段在文中的结构作用。
提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？
—从全文看，xx件事在内容和结构上起什么作用？
分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？
方法：结构作用（专用术语）：
文首：开篇点题、总领全文。
渲染气氛，营造氛围，烘托情感；
设置悬念，为下文做铺垫。
文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。
文末：点明中心、升华感情；升华主题；
收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
题型四：鉴赏艺术手法类。
题型表述方式通常为：1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）?
2.作者是如何写“··3.“·这样写有什么作用（或好处、妙处）？
4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。5.
赏析这段文字（这句话）。
答题模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词：）+表达感情。
方法；1、表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情（分为直接抒情和间接抒情）。
叙述方式。顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。
倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容。
更加充实丰满。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。
抒情手段：直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情：借景抒情：寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；
借物抒情：借物喻人、托物言志；
借事抒情：即事抒怀；
借古讽今：怀古伤今。（含蓄委婉）
描写方法（特点）
、写景的顺序：如由远到近、由高到低等。
、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等。
、描写景物的手法技巧。
a、结合。动静结合：以动衬静、以声衬静。
虚实结合：如《雨霖铃》正侧描写；如《**》
点面结合：如《江雪》声色结合。
b、对比：明与暗、昔与今。
c、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐。
d、白描（粗笔勾勒）与工笔（精雕细刻）
人物描写：环境、场面描写；
景物描写：具体描写自然风光，生动再现景物特征，营造一种氛围，创造身临其境之感，烘托人物的形象，、情感（思想），为下文议论、抒情作铺垫。
细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。
正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。
侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。
点面结合：详略得当，重点突出，共性与个性、总体情况与局部特点统一。
2、其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬、烘托、对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。
3、材料安排：主次、详略、线索、繁简。
4、行文结构：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾相应。
5、修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张。
描绘类——比喻、夸张、比拟、借代。
比喻：借助相似点以彼物比此物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动。
夸张：夸大、缩小或超前；使感情更强烈，增强文字感染力；创设氛围，引人入胜；揭示本质，给人启示。
拟人(比拟）：物被赋予人的神情、动作、感情，富有情趣，充满生机。
借代：借助于某种关系以彼物代此物，以简代繁，以实代虚，以奇代凡，增强语言的形象性和趣味性。
结构类——对偶、排比、反复。
对偶：句式整齐，意义丰富，有节奏感，便于吟诵，易于记忆。
排比：节奏鲜明，加强语势， 丰富内容，加重感情。
反复：多次强调突出，语势紧凑连贯，给人以深刻印象，写景抒情感染力强。
表达类——反问、设问、夸张、引用。
设问：提出问题，自问自答，引发思考，吸引读者。
反问：加强语气，突出观点，语气强烈，增强感情。
夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造氛围，揭露本质，给人以启示。
题型五：鉴赏作品语言：要注意句式，如长句短句、整句散句等。
方法：鉴赏语言作品，也要了解一定的语言风格。以下是概括语言特点的常用术语：
浓墨重彩；②惟妙惟肖；③体物入微；④行云流水；⑤言近旨远；⑥言简意丰；⑦意在言外；⑧含蓄蕴藉；⑨整散结合；
此外还有常用的清新、平淡、质朴、淡雅、明快、华丽、委婉、富有哲理、幽默诙谐、情韵悠长、引人回味等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特点的体会。
题型六：引用的作用。
答题格式（要点）
对当前语段的内容作用；②对全文的内容作用；③增加权威性、文字性、历史性、文化性等（视文体和功能而定，不要完全罗列）
引用：引用传说故事：增强文章的传奇性、事物的神秘性，丰富（充实）文章的内容；
引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。③引用名言：使文章更具有说服力。
关于句子的表达效果。
提问方式：品味精彩语句的表现力——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处——文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。
——作者是怎样把本文写的情趣盎然的？
答题格式：描写（表现）对象（内容）+手法（修辞格）+分析+表达（艺术）效果（情感、语言等）。
另外，此类题型还需从以下角度思考：
动静：动静结合、以动衬静（以静衬动）
虚实：虚实相生、以虚写实（以实写虚即化抽象为具体）。此种手法常与想象、联想联系在一起。
顺序：时间、古今、春夏秋冬、早晚。
空间：远近、表里、俯视、仰视与平视、整体与局部。
感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉（这个角度要注意“通感”手法的运用）
提示（要点）
概括内容作用。
提示主旨作用。
线索作用。修辞手法（比喻、拟人、引用、仿辞等）
散文阅读题型及答题技巧
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