江西高考英语新题型及其应对策略。
2024年开始，江西高考英语科目采用全国卷，与原先的江西卷相比，考试题型有较大变化，删除了新中国成立后高考英语延续了数十年的“单项填空题”，代之以“语篇型语法填空题”。此外，“阅读表达题”没有了，还增加了“短文改错题”和“七选五补全对话填空题”。新题型的出现，要求老师在平时的教学中要及时调整教学思路，采取新的应对策略。
本文重点就“语篇型语法填空题”题型，谈谈该题型的特点及应对策略。
一、题型特点：
以语篇的形式考查语法、词汇及相关基础知识，与单句语境的考查有很大区别。语篇型语法填空题是给出一段短文或对话，段落中设有10个填空。部分试题为词汇的适当形式填空，部分试题为结合上下文语境填出合适的词汇。
新题型不仅要求学生具有准确的语法及词汇知识的运用能力，更应该有语篇整体结构的把握能力。同时，新题型也提高了对于学生拼写能力的考查。从单选题单句语境对语法词汇等知识的考核，到短文中的实际应用，此题型转变得更加灵活。
本次试题类型的改变，应该说对于高中英语教学有了一个很好的导向性作用。语篇型语法填空题更加考查了学生的实际综合语言运用能力，换言之，即语言的输出能力。
阅读理解主要考查考生通过阅读获取信息的能力，而语法填空题考查的是在阅读理解的基础上对语法知识的运用能力。学生需要具备精细的阅高二英语组。
沈向军。读能力和精确的语言知识运用能力。分析2024年全国卷，我们大概可以得到这些信息：
1.提示词多为实词，其中动词（原形）占绝大多数。对动词的考查有三个方向：
根据在句中的功能（句子成分），写出与动词同源的名词、形容词或副词形式；根据句中或上下文的时间信息，写出动词恰当的时态和语态形式；根据句子的结构信息，写出动词恰当的非谓语形式。动词是如同句子的脊梁，对整个句子的结构起着支撑的作用。所以，对动词的考查再怎么强调也是不过分的。
另外的提示词有形容词，对其考查方向有两个：根据在句中的功能（句子成分），写出其副词形式；根据句子或上下文意思，写出其比较级形式。
2.无提示词处多为虚词（功能词汇）。连词、副词性关联词、代词、冠词、助动词、名词等在考题中都可能考查。
可以体现上下文逻辑关系的纽带词汇（各种连词、连接词、关联用语）是此类设空的主要考查点。
3.正确答案词数多于一个时，难度极高，主要考查动词的谓语或非谓语形式。
二、应对策略：
其实，语法填空题考查的并不都是语法知识，有些空仅凭惯用法、固定搭配、上下文意思就可以轻松完成。考查的语法知识其实都是英语语法中的常识，不必像应对原来的单项填空题那样去了解那么宽的面、理解那么多的细节。但是，在教学中，我们务比要让学生掌握如下主干知识：
1.掌握词性与句子成分的对应关系。
词性与句子成分不是一一对应的关系，比较复杂。但是，高考不会考查异常情况，我们只需掌握常见的对应关系就行了。一般说来，充当主语和宾语的是名词性质的表达，包括名词、代词、动词的-ing形式、动词不定式形式等。
谓语主要由动词的各种时态和语态形式充当。定语、表语和宾语补足语主要由形容词和名词充当。状语主要由副词充当。
这样看来，分析句子结构、识别设空处充当的句子成分是解答试题的必要条件。
2.了解并掌握四类实词的各种语法形式。
可数名词的复数形式、形容词和副词的比较级形式，尤其要关注那些不规则的形式变化。英语动词的变化形式比较复杂，涉及的因素也比较多，要从整体上把握动词的各种形态。
另外，对话体语法填空题的语言材料与听力材料的话题内容和语言风格是一样的，我们也可以大量接触（听或读）篇幅较长的听力材料，用心归纳、记忆各种有用表达来快速提高此题的应试能力。当然，在平时进行大量的适应性专题强化训练是必不可少的。
三、教学建议：
1、重视语法教学2、抓好词汇教学3、注重语篇教学4、点拨解题技巧。
5、加强专题训练。
总之，新题型并不新奇，需要提醒各位学生，不要因为题型的改变而产生恐慌。题型的变化并不是考查内容的变化。在即将到来的一轮复习中，要对基础知识点进行系统的梳理和复习，对于知识体系比较完备的学生来说，应对新题型应该不成问题。
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