一、下面的句子用了哪些修辞方法？
1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（
2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（
3）天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（
4）我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。（
5）有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（
6）人民教师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。（
7）桂子花开，十里飘香。（
8）芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了，云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。（
9）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容纳第三个人，是这样小的小船。（
10）高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。（
2.下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？
1）湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。
2）春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。
3）这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。
4）是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是海边的浪花吗？（
5）海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。
6）每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪有这一手呢？（
二、请写出下列句子所用的修辞方法。
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
2、危楼高百尺，手可摘星辰。
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（
6、骆驼是沙漠之舟。
7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（
9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织。
不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
11、生物真是人类的好老师啊。
12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
13、你难道要违背人类的真理吗？（
14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。
15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢。
16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。
17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（
18、桂子花开，十里飘香。（
19、他在呼唤什么？在呼唤和平。
20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。
24、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。
25、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗。
26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。
27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。
28、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。
29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
30、有人破坏草坪，我们怎能不管呢。
31、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（
32 危楼高百尺，手可摘星辰（ ）
33、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
34、三万里河东如海，五千仞岳上摩天。（
35、 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲（ ）
三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（
5、这件事怎能不是你的错呢？（
6、危楼高百尺，手可摘星辰。（
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（
8、老师是园丁，我们是花朵。（
9、学如逆水行舟，不进则退。（
四、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。 （改为比喻句）
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在改为拟人句）
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一会儿跑来了一会儿排比句）
8、考场上静得很。（改为夸张句）
9、高粱成熟了。（改为拟人句）
修辞方法练习
请写出下列句子所用的修辞方法。1 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。2 危楼高百尺，手可摘星辰。3 牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。4 一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。5 是谁又吹响了那欢快 柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。6 骆驼是沙漠之舟。7 兴安岭多会打扮...
修辞方法练习题
真题练习 1 下列赏析不准确的一项是 2012山西中考语文试题 ba.杜甫 春望 首联言明春望所见，一个 破 字，使人触目惊心 继而一个 深 字，令人满怀凄然。b.李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中 我寄愁心与明月，随君 风 直到夜郎西 诗人将明月拟人化，想象奇特。c.白居易 观刈麦 中 足蒸暑土气...
修辞方法复习
请你填上这句子所运用的修辞方法。a 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。对偶 b 蜀道之难，难于上青天。夸张 c 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？反问 d 这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。拟人 e 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。拟人 f 敬爱的 啊！难忘您...