各位老师，各位叔叔阿姨们，各位同学们，大家下午好！我是机场路小学四年级三班的卢嘉琦。
今天我很荣幸的站在这里代表所有的参赛同学发表获奖感言。首先，我代表同学们感谢组委会给我们提供了这个展示自我的舞台，在这个舞台上，我们尽情发挥，快乐比赛，幸福成长，共同进步。这次比赛的作文题目活泼多样，贴近生活，同学们用多姿多彩妙趣横生的语言把对大自然、对生活的爱酣畅淋漓的表达出来，从这些作文中，我深切的感受到了同学们热爱祖国大好河山，热爱生活，积极进取，乐观向上的生活态度，展现了现代少年儿童的风采。
在这个舞台上我们每个同学都是最大的胜利者，因为在这里，我们学到了知识，结交了更多的朋友，并且收获了自信。
所以，我代表大家再一次向老师们说，你们辛苦了，我们大家都希望在课余生活中多一些这样的活动，因为它不仅让我们一步步走向文学的殿堂，还让我们在快乐的真谛中茁壮成长！··
我想，我们大家心中都有一个小小的梦，那就是再一次站上这个舞台，再一次展示自己，同学们，加油吧！让我们共同期待着2023年的再次相逢！共同期待着我们的梦想在这里展翅高飞！
最后，预祝我们大家共同度过一个美好、愉快的周末！
谢谢大家。卢嘉琦。
2023年6月10日。
“听说读写”教学
叶圣陶先生说 以口头为 语 书面为 文 文本于语，不可偏指，故合言之。见此学科 听 说 读 写 宜并重 语与文密不可分，不可偏指，所以称为 语文 然而 语文 又 于生活，故在教 语文 时，还要让学生联系生活会用 语文 然而，在 应试教育 影响下，我国小学教育的种种弊端已日益显现。与其他学科相比，语文...
抓住“听说读写”
抓住 听说读写 亲密接触语文。徐蓓。和语文的接触，不外乎听 说 读 写，通过这四方面来感受语文！我是从这最基本的四方面入手，让孩子接触语文 学习语文的 一 听。认真聆听，是学生了解 接触语文的基本渠道。低年级的课文都是短小 精练 优美的，在每一课的教学时，针对低年级学生的年龄特点，我都亲自或者借助多...
听说读写画
听说读写画 结合，提早作文训练。一年级提早作文的实验是以画画编故事的形式并结合 听说读画写 五环节进行的。该实验可激发儿童对作文的兴趣，提高儿童口头和书面表达能力。五环节训练操作如下。一 以 听 引趣。针对一年级学生的年龄构成和心理特点，我在每节课前安排了 童话故事 节目。把一个精彩的故事分成几小章...