1、能有条理语句通顺连贯地说清楚一件新鲜事。
2、能用普通话说,口齿清楚,声音响亮、态度大方。教学重点:说清楚一件新鲜事。
教学难点:有条理语句通顺地说清楚一件事的起因、经过和结果教学过程:
一、启发谈话。
二、学习《听说提示》1、指名朗读《提示》2、讨论:
1)什么叫“新鲜事”?
2)提示里告诉我们可以说哪些新鲜事?(3)新鲜事可以从哪几个方面去找材料?3、小结。
4、这次训练的要求是什么?5、“有条理”是什么意思?怎样说才算是有条理?怎样说才是较具体?三、举例说话。
四、各自准备。
想好先说什么再说什么,最后说什么样,列好说话提纲。五、指名说。
六、评议。1、说的是不是新鲜事?
2、说得是否有条理?所说的事情是否具体?3、有没有做到“口齿清楚、态度大方”?七、说话练习1、自由说。
2、同桌说、指名说3、师生共同评议。
暑假新鲜事作文
今天,我和小伙伴约好一起去山里的大坝玩。我听姥姥那里的孩子们说大坝好玩得不得了,有时还可以摘些小野果尝尝。于是,我也想去玩一玩。我们走了一段路不知不觉就到了。大坝表面看上去就像一座小房子。不过,比小房子低了很多。因为它太低了了,所以想进去必须得弯着腰 低着头。我怕脑袋被碰得起疙瘩,倍加小心,还双手抱...
开学新鲜事作文
九月一到,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子。迈进中学大门的我们,意味着已不再是懵懂无知的小学生,而是充满朝气的中学生了。开学第一天晚上,同学激动不已,原来是班主任开始临时班干的任命了。每个人都想担任一官半职,都想在新学期有个露脸的机会。只听老师宣布...
过年那些新鲜事
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