听说训练 《新鲜事》 教学教案

发布 2021-04-28 06:07:28 阅读 5728

1、能有条理语句通顺连贯地说清楚一件新鲜事。

2、能用普通话说,口齿清楚,声音响亮、态度大方。教学重点:说清楚一件新鲜事。

教学难点:有条理语句通顺地说清楚一件事的起因、经过和结果教学过程:

一、启发谈话。

二、学习《听说提示》1、指名朗读《提示》2、讨论:

1)什么叫“新鲜事”?

2)提示里告诉我们可以说哪些新鲜事?(3)新鲜事可以从哪几个方面去找材料?3、小结。

4、这次训练的要求是什么?5、“有条理”是什么意思?怎样说才算是有条理?怎样说才是较具体?三、举例说话。

四、各自准备。

想好先说什么再说什么,最后说什么样,列好说话提纲。五、指名说。

六、评议。1、说的是不是新鲜事?

2、说得是否有条理?所说的事情是否具体?3、有没有做到“口齿清楚、态度大方”?七、说话练习1、自由说。

2、同桌说、指名说3、师生共同评议。

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