1. 必须元素的吸收分布及生理作用。
2. 必须营养元素之间的相互关系。
1. 矿质元素向根表的转移。
2. 矿质元素被吸附在根组织细胞的表面。
3. 矿质元素在根组织内的质外体和共质体运输。
1. 植物对矿质元素和水分的吸收具有相对独立性。
2. 离子的选择吸收。
3. 单盐毒害和离子颉颃。
1. 根系生长状况。
2. 土壤温度。
3. 土壤通气状况。
4. 土壤溶液中各矿质元素的浓度。
5. 土壤的ph
6. 离子间的相互作用。
1. 根外营养的概念。
2. 根外对矿质养分的吸收。
3. 影响根外营养的因素。
4. 根外营养的特点与应用。
1. 矿质元素运输的形式和途径。
2. 矿质元素在植物体内的分配和再利用。
3. 植物对氮、硫、磷的同化。
1. 土壤氮素形态及其转化。
1) 土壤中氮的形态。
无机氮、有机氮。
2) 氮素有效性指标。
全氮量、速效氮、水解性氮。
3) 氮素的转化。
2. 土壤磷的形态及其转化。
1) 土壤中磷的形态。
2) 土壤中磷的转化。
3. 土壤中钾的形态和转化。
1) 土壤中钾的形态。
缓效性钾、速效性钾。
2) 钾的转化。
4. 土壤中钙、镁、硫等的形态及转化。
1. 土壤供肥性能的表现。
1) 土壤中速效养分的数量。
2) 迟效养分转化为速效养分的速率。
3) 速效养分持续**的时间。
2. 土壤的供肥过程。
1) 代换性离子的饱和度效应。
2) 陪补离子效应。
1. 合理施肥、保留园林植物凋落物，增加和调节土壤养分。
2. 合理轮作、混交和间作、套种，协调利用土壤养分。
3. 加强耕作和合理灌排，促进养分转化。
4. 消除有毒物质，改善土壤养分状况。
1. 养分补偿规律。
2. 各种养分的同等重要不可替代律。
3. 最小养分律。
4. 最适因子律。
5. 报酬递减律。
6. 因子综合作用律。
1. 不同植物之间要求肥料的数量和比例不同。
2. 同一植物不同生育期需肥特性不同。
1. 有机肥料。
粪尿类、堆沤肥类、绿肥类、泥肥草炭类、饼肥、三废类、杂肥类。
2. 无机肥料。
单质肥料、复合肥料、微量元素肥料。
3. 生物肥料。
速效肥、迟效肥、缓效肥、控释肥。
1. 基肥。
2. 种肥。
3. 追肥。
1. 撒施。
2. 沟施。
3. 穴（洞）施。
4. 轮状施肥。
5. 浇灌施肥。
6. 滴灌施肥。
7. 叶面喷肥。
8. 拌种、浸种施肥。
1. 因土施肥。
2. 看天施肥。
3. 因植物施肥。
4. 因肥施用。
5. 适量施肥。
6. 肥料的配合施用
有机肥与化肥配合施用。
氮、磷、钾肥配合施用。
基肥、种肥与追肥配合施用。
1. 有机肥料的腐熟。
2. 有机肥的养分含量及施用方式。
1. 人粪尿与人粪稀。
2. 牲畜粪尿。
3. 厩肥。
4. 家禽肥。
家禽类。1. 堆肥的堆腐条件。
1) 水分。
2) 空气。
3) 温度。
4) 碳氮比。
5) 酸碱度。
2. 堆肥的堆制。
普通堆肥、高温堆肥。
3. 沤肥的制作。
4. 堆、沤肥的施用。
绿肥种类、绿肥的施用方法。
泥肥的成分和性质、泥肥的施用。
1. 饼肥的性质与施用。
2. 园林植物常用的糟渣肥。
蹄脚类、骨粉、鸡毛、鱼粕。
实验实训 10-3 堆肥制作。
1. 氨态氮肥。
2. 硝态氮肥。
3. 酰胺态氮肥。
1. 硫酸钾。
2. 草木灰。
实验实训 10-4 常见化肥的简易识别与鉴定。
思考与练习
2023年《植物生产与环境》考纲
2012年 植物生产与环境 考纲 130分 一 课程基本要求 1.熟练掌握 植物的形态 结构及生长发育规律 2.掌握 1 光 温 水 肥 土等环境因素中的基本概念和原理 2 植物生长发育与环境之间的相互关系 3.了解 1 植物生长发育的调控方法与措施 2 主要营养元素的生理功能及缺素症状诊断 3 农...
六年级科学上册《植物与环境》教学设计
课题课型。教学目标。重点难点执教时间教学内容教学目标重点难点教具学具教法学法教学环节。一 交流引入创设情境。二 激发兴趣引学达标。5.植物与环境新授课时2课时1.知道环境对植物的生长有影响。2.了解植物适应环境的一些特性。3.知道植物具有和其生活环境相适应的形态特征。4.通过观察 比较活动，培养学生...
环境作业答案 自然与环境
环境 影响生物机体生命 发展与生存的所有外部条件的总体。自然环境 环境总体下的一个层次。指一切可以直接或间接影响到人类生活 生产的自然界中物质和资源的总和。人类环境 以人类为中心为主体的外部世界即人类赖以生存和发展的天然和人工改造过的各种自然因素的综合体。环境类型与功能 自然环境和社会环境如从性质来...