论歌唱中的情感表达

发布 2021-04-26 04:01:28 阅读 5644

作者:梁思源。

**:《北方**》2023年第24期。

摘要】歌唱是人们把对现实生活的主观认识,通过加工曲调传达出来的艺术形式,歌曲**于人的心理情感体验的表达流露,通过人类的歌唱来表达歌曲中所构建的世界,这就是歌曲自身的价值和意义。因此,歌唱者想要通过歌唱进行完整的情感表达,则需要经过了解作品思想内涵、将文学知识融入歌曲艺术、声情融合表达情感、熟练掌握歌唱技巧等步骤,并分析歌唱中的情感表达。

关键词】歌唱;情感表达;声情融合。

中图分类号】j616.2 【文献标识码】a一、了解作品思想内涵。

**作品往往是时代的产物,某个时代的人们偏爱什么类型的**,这种类型就会在某一时间段大量诞生。随着时代的更迭,**的流行风向也一直在不断变换,然而**具有超越时空的感染力,可能几十年前的歌还是会被当下时代的人所喜爱,能够经过时间检验的老歌,才被人们被称之为“经典”。要想将一首歌的情感用歌唱的形式表达,就要了解歌曲作者的创作背景和创作意图。

比如歌曲《春天的故事》,主要是歌颂我国的改革开放、歌颂总设计师***,所以歌曲全篇基调具有浓郁的民族风格,前两句由男女生伴唱,利用回声式的多次呼应,描绘出一幅改革开放“春天的故事”的锦绣江山画面,前半部分的女声独唱如叙事一般娓娓道来,后半部分用慷慨激昂的**表现出中国人民对于创造美好明天的强烈动力,即将豪情万丈地迈入国民经济的春天。所以,在进行歌曲演唱的时候就要牢牢抓住歌曲的整体基调是充满希望的,歌唱起来要从讲故事般地平和到充满干劲的上扬,再到憧憬明天的激昂,在理解作者意图的基础上将歌曲所要表达的情感意义在歌唱时充分地表达出来,传达出歌曲背后所蕴含的时代故事和特殊的情感意义,牢牢地把握经典歌曲的经典所在。

二、文学知识融入艺术。

歌唱是对作者歌曲作品的再度艺术加工,歌唱者要根据自身所有的知识了解去揣摩作者的创作意图,需要歌唱者具备一定的**知识,要对歌曲有整体和细节上的**乐感把握,了解歌曲的曲式结构和调式调性,掌握各种**符号所要表达的作用和意义,对力度、速度、节奏要有整体上的把握。还要求歌唱者具备一定的文学知识,在理解歌曲时将文学常识与**知识相融合,综合把握歌曲的整体基调[1]。比如在演唱**《嘎达梅林》时,首先要知道这是一首内蒙古民歌,是为了纪念和东北军阀进行反抗牡垦草原斗争,保护草原生态环境和蒙古牧民而牺牲的英雄嘎达梅林而创作的,所以歌曲的整体基调具有宽广豪迈、庄严肃穆的特点,而歌曲的情感变化趋势是从情绪激昂到旋律低沉,在进行**作品创作的时候就要利用掌握的文学知识对作品进行通读理解,从而抓住歌曲中所显露出来的情感线索。

歌曲的组成是由词和曲,词需要用文学知识来消化,曲需要用**乐理来通读,两者相互阐释又互为补充,只有将知识灵活运用才能体会到作者在进行创作时的高明之处。歌曲是作者用心创作的,自然也需要歌唱者全身心投入,带着自身的体会去传达情意。

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