《高级语言程序设计》（一）理论课教学大纲。
课程编号：08402003 学时数：60
学分：4执笔人：任祯琴。
一、课程的性质与目的。
高级语言程序设计》是计算机科学与技术、软件工程、网络工程等信息技术学院本科专业的学科基础必修课，所包含的知识与技能是计算机在软件工程专业中的应用之基础。本课程主要训练学生程序设计的基本能力，训练学生将计算机作为“人类通用智力工具”来看待，目标是利用计算机这个智力工具来分析问题和解决问题。编程能力的培养是本门课程的首要任务。
高级语言程序设计》课程分两学期开设，第一学期开设《高级语言程序设计》（一）。
设置本课程的主要目的是通过对c语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、程序设计的三种结构、数组等的学习，掌握应用c进行程序设计的技能，为进行各种实用程序开发奠定一个良好的基础。
本课程的实践性很强，要精讲多练，注重理论联系实际。一方面要求学生熟练掌握c语言的各种语法和编写程序的知识；另一方面要求学生熟练掌握阅读、分析、调试程序等基本技能。
二、教学内容与要求。
本课程的主要内容包括：
c语言概述；算法，算法的表示以及算法流程图；数据的表现形式及其运算；数据类型；运算符与表达式的规则和使用方法；数据的输入输出；程序的顺序结构，选择结构，选择结构的嵌套和循环结构，循环结构的嵌套等程序设计方法；一维数组和二维数组的定义、引用、初始化方法；字符数组的定义、引用、初始化方法，字符数组的输入输出。
本课程的重点部分在于：培养学生的编程能力，分析问题、设计算法是重点，语法学习与讲解应以编程需要为导向，以服务于程序设计为目的。
本课程的难点部分在于：c语言当中部分语法知识较抽象，如：各数据类型的存储以及取值范围、表达式计算的优先顺序、赋值过程中的类型转换、二维数组的引用、特别复杂问题的算法设计等。
学习中要有目的地加强上机验证实验，帮助理解c语言的语法含义。
以下按知识点进行阐述：
1. c语言概述（4学时）
教学内容：c语言概述；c语言程序的结构；运行c语言的步骤与方法；c语言的运行环境。
教学要求：了解c语言的发展、特点及程序组成结构，了解c程序编译和连接过程，熟练掌握c程序上机步骤。
2. 算法（6学时）
教学内容：算法的特性，自然语言、传统流程图、n-s流程图、伪**、计算机语言等表示算法；结构化程序设计方法。
教学要求：掌握算法的基本概念与特征，n-s流程图、常用算法思想。
3.顺序程序设计（12学时）
教学内容：数据类型，常量，变量，运算符和表达式，c语句的种类，赋值语句，printf函数，scanf函数，字符数据的输入输出。
教学要求：掌握变量定义规则，常用数据类型的常量表示；
掌握运算符的优先级和结合性，赋值语句；
掌握格式输入输出函数的形式；
掌握字符数据的输入输出格式。
4.选择结构程序设计（12学时）
教学内容：关系运算符和关系表达式，逻辑运算符和逻辑表达式，条件运算符和条件表达式，if语句以及嵌套，switch语句。
教学要求：掌握关系表达式和关系运算符，逻辑运算符和逻辑表达式，条件运算符和条件表达式；
掌握if语句，if语句的嵌套，switch语句。
5.循环结构程序设计（12学时）
教学内容：while语句，do…while语句，for语句，各循环的嵌套，break语句，continue语句。
教学要求：了解程序设计中构成循环的方法，break、continue在循环语句中的作用；
掌握while语句，do…while语句，for语句的用法；
6.数组（14学时）
教学内容：一维数组的定义，初始化和引用；二维数组的定义，初始化和引用；字符数组的定义，初始化，引用；字符数组的输入输出；字符串和字符串结束标志；使用字符串处理函数。
教学要求：掌握一维数组和二维数组的定义及引用，学会使用一维数组、二维数组编程；
掌握字符数组的定义与引用，字符串处理函数格式。
三、本课程与其它课程的联系与分工。
本课程的先修课为大学计算机基础、高等数学，后继课程为数据结构、j**a程序设计等。
四、推荐教材和参考书。
1] brian w. kernighan & dennis m. c programming language (second edition). 机械工业出版社，2007.
2] stephen a. maguire.编程精粹：编写高质量c语言**(英文版).人民邮电出版社，2009.
3] peter prinz & tony crawford著。 c in a nutshell. o’reilly taiwan公司译。
北京：机械工业出版社，2007.
4] 谭浩强著。c程序设计教程。北京：清华大学出版社，2007
5] samuel p. harbison, guy l. steele jr. c: a reference manual.机械工业出版社，2011.
6] 麦中凡。c++程序设计语言教程。北京航空航天大学出版社，2001.
高级语言程序设计》（一）实验课教学大纲。
课程编号：08402003 课程性质：非独立设课。
实验学时：30 学分 ：1
执笔人：任祯琴。
一、实验项目及目的。
实验目的：高级语言程序设计》课程既要注重掌握理论方法又要注意实践，上机实验是该课程主要的实践环节，要求学生能使用visual c++ 6.0 独立调试、编译c++程序。
通过实验，加深对理论部分有关概念、理论的理解，为实际使用c语言编写系统、应用程序奠定良好的基础。逐步培养学生面向对象程序设计的思想，为后继课程的开设打下良好的基础。
基本要求：通过本课程的实验，使学生掌握c语言程序设计的基本思想，掌握顺序结构，选择结构、循环结构、数组的使用方法。具有利用c语言编写程序处理简单问题的能力。
二、实验内容和学时分配。
实验一熟悉visual c++6.0工作环境（1学时）
实验目的：1.了解visual c++6.0的特点。
2.熟悉visual c++6.0的开发环境。
3.学习用visual c++6.0编写标准c程序。
实验内容：1.启动visual c++6.0 创建一个项目。
2.创建一个简单的源程序。
3.编译、调试并运行。
实验二 c语言的运行环境和运行过程（2学时）
实验目的：1.了解程序调试的思想，能找出并改正c程序中的语法错误；
2. 掌握c程序的编写方法；
3. 能够编写简单的c程序。
实验内容：1.调试示例，正确的在屏幕上输出一句“welcome to you!”。
2.编程求解三个数的最大值的程序。
3.上机运行验证教材上的相关例子。
实验三简单的c程序设计和基本数据处理(一)（2学时）
实验目的：1. 掌握c语言的运算符和表达式的正确使用以及c语言的几种基本数据类型。
2. 通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
3. 理解和掌握运算符与运算对象的关系，优先级和结合方向。
4. 通过编程掌握c语言的几种基本数据类型，int、char、float、double,以及由这些基本数据类型构成的常量和变量的使用方法。
5. 掌握数据类型之间的转换。
实验内容：1. 对错误的华氏法和摄氏法表示温度的程序进行调试。
2. 假如我国国民生产总值的年增长率为10%，计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。计算公式为：
p=(1+r)^n，r为年增长率，n为年数，p为与现在相比的倍数。
3.购房从银行贷了一笔款d,准备每月还款额为p，月利率为r,计算多少月能还清。设d=30000元，p为6000元，r为1%。对求得的月份取小数点后一位，对第2位按四舍五入处理。
4. 编写大小写字母的相互转化程序。
5. 输入相关自增自减变量源程序，观察输出结果，并对输出结果作出合理的解释。
6. 分析字符变量和整型变量的相互转化程序。
实验四简单的c程序设计和基本数据处理(二)（4学时）
实验目的：1. 掌握基本输入输出函数的使用方法，包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。
2. 掌握简单c程序的查错方法。
实验内容：1. 在键盘上如何用scanf函数输入这些数据，使a=3，b=7, x=8.5, y=71.82,c1=a,c2=a。
2.编程求解ax^2+bx+c=0方程的根。
3. 请将“china”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。分别用putchar函数和printf函数输出这5个字符。
4. 设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输入数据，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。
5. 用getchar函数读入两个字符给c1和c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。
实验五选择结构程序设计(一)（1学时）
实验目的：1. 了解c语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）。
2. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
3. 熟练掌握if语句。
实验内容：1. 编写程序，输入任意三个数a,b,c，求其中最大的一个数。提示：运行时调试程序，包括设置断点、在watch窗口设置变量的值等。
2. 编程，输入x,计算并输出下列分段函数f(x)的值。如果x<1,则输出y=x;若1<=x<10,则输出y=2x-1;若x>=10,则输出y=3x-11。
提示：该程序应该运行3次，每次测试一个分支，即分别输入每个分段中x 的值。
实验六选择结构程序设计(二)（2学时）
实验目的：1. 熟练掌握switch语句。
2. 熟练掌握switch语句中break语句的作用。
实验内容：1. 编写程序，运输公司对用户计算运输费用。路程(s km）越远，每吨·千米运费越低。标准如下：
s < 250没有折扣。
高级语言程序设计教学大纲
高级语言程序设计 实验教学大纲。一 课程中文名称 课程英文名称 高级语言程序设计 advanced language programming 二 课程编码 1421263009 三 课程目标和基本要求 本课程是计算机科学与技术专业非师范类的专业基础课。通过教授c高级程序设计语言，帮助学生掌握c语言的...
高级语言程序设计教学大纲
课程简介 本课程为计算机类专业必修课程，学分数6，周学时6。计算机程序设计语言是人机对话 进行信息交换的工具。高级语言脱离了对具体计算机的依赖，是最常用的程序设计语言，而c语言是计算机专业学生必须掌握的重点高级语言之一。高级语言程序设计 是计算机专业学生基础课程。本课程面向低年级学生，结合c语言进行...
高级语言程序设计教学大纲
一课程说明。1.课程基本情况。课程名称 高级语言程序设计。英文名称 advanced language program design 课程编号 2411246 开课专业 数学与应用数学。开课学期 第3学期。学分 周学时 3 3 课程类型 专业主干课。2 课程性质 本课程在该专业的地位作用 高级语言程...