课程设计报告。
计算机与信息工程系。
2023年 5月 11日。
设计总说明。
1、设计目的。
运用计算机语言设计班级档案管理，通过此次课程设计，加深对此课程基本知识的理解，提高综合运用知识的能力；掌握本课程的主要内容、课程设计或撰写小**的步骤和方法；以提高独立分析问题、解决问题的能力，逐步增强实际工程训练。
2、设计内容。
对一个有n个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。
3、设计方法。
结合c语言的有关知识，查阅资料，对班级档案管理系统的内容进行构思和设计，在microsoft visual c++6.0平台上完成设计，并进行调试。
第1章绪论5
第2章需求分析。
2.1问题描述6
2.2 功能要求6
2.3 算法提示6
2.4项目开发的目的7
第3章概要设计。
3.1程序模块的组成8
3.2班级档案管理系统8
3.3各个程序的功能介绍9
3.4系统结构图9
第4章模块设计分析。
4.1程序的模块组成10
4.2各个函数的主要功能10
4.3系统的功能模块的划分10
4.4总流程图12
4.5功能流程图13
第五章测试。
5.1存在的问题14
5.2测试方案14
第6章使用说明书15
第7章总结17
附录 a参考文献18
b源程**20
第一章绪论。
班级档案管理系统有六种功能，把这六种功能做成六个子函数。在主函数中设计一个菜单对这六个子函数进行管理，来实现对整个系统的操作。根据课题的要求，每个数据的结构应当包括：
学号（char）、姓名（char）、性别（char）、年龄（int）、备注（char）。对一个有n个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息的录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。最后为了以后按照处理后的顺序保存到文件中。
第2章需求分析。
2.1 问题描述：
对一个有n个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。
2.2 功能要求：
1、本系统采用一个包含n个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：姓名、学号、性别、年龄、备注。
2、本系统显示这样的菜单：
请选择系统功能项：
a、学生基本信息录入。
b、学生基本信息显示。
c、学生基本信息保存。
d、学生基本信息删除。
e、学生基本信息修改。
f、学生基本信息查询。
1）按学号查询。
2）按姓名查询。
3）按性别查询。
4）按年龄查询。
g、退出系统。
3、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。
4、将学生基本信息保存到文件中。
2.3 算法提示。
1、数据结构：结构体类型数组。
2、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。
2.4项目开发的目的。
该系统是简单的班级档案管理系统，能够使老师了解到相应的信息。是争对目前的现状，把管理人员从繁忙的数据统计中解脱出来，使其具有更多地精力去从事教务管理政策的而研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量，同时也减轻任课老师的负担，让其有更多的时间投入到教学和科研中，还有学生档案管理的重要性，以及当前的档案管理的现实，为了改善这种情况，使档案管理工作真正步入高效，健康的轨道从而促使我们开发了这个系统，以提高档案管理工作的效率和满足用户的基本需求为目的，实现档案管理。
第三章概要设计。
3.1程序模块的组成。
主函数：void main（）
录入函数：void getinfo（）
显示函数： void display（）
保存函数： void s**e（）
删除函数： void delect（）
修改函数： void modfiy（）
查询函数： void search（）
输出函数： void print()
是录入函数，主要是录入学生的基本信息；
是显示函数，就是把学生的基本信息显示在电脑上；
是保存函数，就是把学生基本信息保存下来；
是删除函数，把不要的信息删除；
是修改函数，修改错误的学生基本信息；
是查询函数，查询学生的基本信息；
是输出函数，输出学生的基本信息。
3.2 班级档案管理系统。
struct student //设定一个内容为学生信息的结构体。
char name[10];/名字的长度允许最大为10；
char no[10];/学号的长度允许最大为10；
char sex;
int age;
char bnote[100];/备注的长度允许最大为100；}；
3.3 各个程序的功能介绍。
主函数：利用无限次循环例如 if（ ；while（）和switch（）语句实现各函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数。
录入函数：用来录入学生的基本信息。
显示函数：把录入的学生的基本信息显示在桌面上。
保存函数：可以保存学生信息。
删除函数：可以删除学生的错误信息。
修改函数：可以修改旧的信息。
查询函数：方便管理员和学生查询。
退出函数：可以用来退出系统以保证学生信息的安全。
3.4 系统结构图。
第4章模块设计分析。
4.1程序的模块组成：
主函数：void main（）
录入函数： void getinfo（）
显示函数：void dispiay（）
保存函数： void s**e（）
删除函数： void delect（）
查询函数： void search（）
修改函数： void modify（）
菜单函数： void menu_select()
4.2 各个函数的主要功能：
录入函数：录入学生的基本信息；
菜单函数：显示系统主菜单；
显示函数：显示所有学生信息；
查询函数：方便学生查找自己基本的信息；
删除函数：删除某学生的信息；
保存函数：保存好学生基本信息，以免丢失。
4.3 系统的功能模块的划分：
开始。菜单界面。
功能选择。初始化函数。
录入学生信息。
显示学生信息。
保存学生信息。
删除学生信息。
修改学生信息。
查询学生信息。
退出系统。结束。
整个系统除了主函数外，另外还有14个函数，实现七大功能：录入功能、显示功能、保存功能、删除功能、修改功能、查询功能、退出系统功能。各个函数的详细设计说明分明如下：
（1）主函数 main（）
利用无限次循环 for（ ；和swithch（）实现各函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数。
（2）菜单选择函数 int menu_select()
这是一个无参函数，主要实现“功能选择”的界面，在这个界面里有显示系统的九项功能，根据每个功能前面的序号进行选择。等执行完每一个函数功能后，返回菜单。
（3）**设计初始化函数 student *init（）
这是一个无参函数，里面只有两个语句，它的作用是使链表初始化，使head的值为null和一个清屏语句。比如：没有这个函数的话，在你没有输入任何数据的情况下，去执行显示功能的时候会显示一些乱码。
（4）输入记录函数 student *create（）
这是一个无参函数，用来执行学生档案的记录的输入，当学生为@时停止输入，函数结束后，带回一个链表头的指针指向下一个学生的信息插在表头。
（5）显示记录函数 void print（student *head）
这是有一个不返回值的有参函数，形参为“链表头的指针”，负责对全部学生成绩的输出，不足之处就是不能就是不能对学生成绩进行分页显示。
4.4总流程图。
4.5功能流程图。
第5章测试。
5.1存在的问题：
在我们编号程序的时候其实还是存在许多问题的，当然这是一个过程，可以说错误基本上是不可避免的，比如说“一些输入格式问题和一些习惯性的问题而导致的错误等等”。
我个人认为系统调试需要比较扎实的基本功以及充分的细心，因为c语言中的有些错误是不直接明了的。在这个时候就需要我们耐心的去查找错误，有些错误是由于我们不好的习惯造成的，而且往往很难发现，因为这些错误都是自己平时不怎么注意的。比如花括号的使用，比如分号的使用等等。
所以平时调试时得养成良好的习惯，尽量减少出错。
5.2测试的方案。
1.系统验证技术。
2.系统确认技术。
3.系统测试技术。
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