小学汉语拼音 家长辅导整理

发布 2021-04-21 17:50:28 阅读 4718

小学汉语拼音学习家长辅导手册。

一、单韵母的教学。

单韵母有6个,即a、o、e、i、u、ü。主要用来和声母拼合成音节。a、o、e也可以独立成音节,如,阿姨的“阿”的音节,就是ā。

“哦,是他的呀”中“哦”的音节,就是ō。白鹅的“鹅”的音节,就是é。

单韵母在学习时要注意以下几点。

1.要注意发音的特点。发音时要强调口腔形状始终不变,声带颤动,声音响亮,时间稍长。

2.要注意以开口度的大小和舌位的变化,来区分6个单韵母的不同读法。如a,开口度最大,依次到ü时,开口度最小。

3.要充分利用书上的图进行教学。如教e时,可观察图中鹅在水上游的图,借“鹅”的音,学习e的发音,鹅在水里的倒影与字母e相似,借以帮助记忆字母的形。又如i,图上画了一件衣服,借“衣”的音,学习i的发音,衣服前襟的边和顶端的扣子,显示了i的形。

可利用投影片把字母i复合在衣服的前襟上,突出i的形状。

4.要抓难点。单韵母中o、e的发音较难。发o的音时,指导孩子嘴唇收拢成圆形,舌头后缩,舌根升高,让气流从嘴里自然发出。

发e的音时,让孩子把嘴稍微张开,成扁平形,嘴角向两边咧,舌头位置和发o时一样,只是嘴唇不圆。为帮助孩子记忆,可让孩子记顺口溜:张大嘴巴aaa,圆圈圆圈ooo,面带微笑eee,牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,小扁嘴巴üüü

5.指导书写时,要认识四线格,记住字母的笔画名称和笔顺。书写单韵母时要注意:i,先写竖,后写点。

u、ü的第二笔是一竖而不是竖弯;写ü上的两点时,要向中间靠近一点。o、e一笔写成,o,从左上到右上;e,从横起,接着写左半圆。

单韵母教学是学习复、鼻韵母的基础,也是学好拼音方法的前提,要严格要求,严格训练。

二、声调的教学。

声调是构成音节的重要部分。它不仅能表示汉字的不同读音,还有区别词义的作用。因此,声调教学不可忽视,方言地区声调教学是个重点,要更加重视。

声调教学首先要结合单韵母教学进行。教单韵母时,让孩子了解每个单韵母都有四个声调。第一声发音又高又平。

第二声发音由中到高往上升。第三声发音先降然后再扬起。第四声发音从高处降到最低处。

可用歌诀帮助记忆:“有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,i上去点再标调。”抄写音节时,先写声母、韵母,后写声调。

要注意指导读好轻声。词语中不标调号的音节,应读轻声。要结合词语的意思读,读出它所表示的语气。

特别注意:1)ü见j、q、x,两点定要抹, ü拼n和l,两点省不得,是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则:

j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去。

小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。

小ü见大y,去掉两点还读ü。

拼n和l,两点省不得。

2)轻声音节不标调,er作儿化e不要。

3)u前无声母u改w(独u除外), 前无声母ü改yu。

4)b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(么除外)。

三、声母的教学。

声母是大多数音节开头的部分,《汉语拼音方案》中声母有21个。小学汉语拼音教材变通了拼写规则,把起隔音作用的y、w当作声母,这样声母就有23个了。

声母数量大,难点是发音。教声母的发音,既要教给孩子发音的方法和发音的部位,又要多示范,多区别比较,在分辨中读准音,加深记忆。

教学b、p、m、f时,要指导学生发好唇音。发音时,双唇紧闭,然后突然放开,让气爆发出来。发b时不送气,发p时要送气,可让学生把手放在嘴前发音,体会这两个字母发音的不同。

m是从鼻腔出气出声,f是下唇碰着上齿背,摩擦出声。

教学d、t、n、l时,要指导孩子用舌尖顶住上牙床,让气流爆发出来。发d时不送气,声带不颤动。发t时要送气。

发n时从鼻子出气出声。发l时声带颤动,从舌头两边出气出声,叫做边音。

教学g、k、h时,指导孩子抬起舌根,顶住上腭,再快速放开。发g时不送气,发k时送气,发h时舌根和软腭靠近,摩擦出气。

教学j、q、x时,让学生舌面先靠近上腭,发j时舌面稍微离开上腭一些,让气挤出来,发q时要送气,发x时要摩擦出气。可利用插图帮助学生记忆字母的音。

可利用下面的口诀来记忆:

唇音:b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音。

p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音。

m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音。

f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶). 齿唇清察音。

舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音)

d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音。

t像一把小雨伞,下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音。

n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音。

l像一根大木棍,打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音。

舌根音(也叫舌面后音):

g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音。

k像大锤和凿子,雕刻石头kkk.(刻)舌面后送气清塞音。

h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.(喝)舌面后清擦音。

舌面前音:j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.(鸡)舌面前不送气清塞擦音。

q像一面小红旗,迎风飘扬qqq.(旗)舌面前送气清塞擦音。

x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音。

平舌音:(舌尖前音)

z像一个数字2,娃娃写字乐zzz.(滋)舌尖前不送气清塞擦音。

c像一只小刺猬,弯起身体ccc.(刺)舌尖前送气清塞擦音。

s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音。

r像田里小禾苗,向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音。

舌尖后音:(也叫翘舌音)

z\c\s小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)\ch(吃)\sh(狮)。

四、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个)

复韵母 9个。

ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。

ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。

ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。

ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。

ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。

iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。

ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。

e\üe\üe\ üe 小鱼骑鹅去访月。

er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。(注:独立自成音节,不和任何声母相拼。)

前鼻韵母:5个。

an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。

en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。

in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。

un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。

n\ün\ün\ ün 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母:4个。

ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。

eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。

ong\ong\ong\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。

***在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个,an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个,ang eng ing和ong。

五、整体认读音节 16个。

zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨,ye yue yuan夜月圆,yin yun ying 隐云影。

六、两拼法

前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

七、三拼法

声轻介快韵母响,三音连读很顺当。或者: 三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。

例如:a”,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。

o”,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。

总结: a o e, i u ü,标调多按此顺序;

如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。

拼写规则讲得细, 任何声母不独立;

zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。

iou uei uen,别犹豫, 单用头变y或w;(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,)

如果前面有声母, 去掉o e合规矩。(与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛)

i母打头搞独立, i in ing前加大y;(当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.)

其他所有复韵母, 都把小i变大y 。(而其它i行韵母自成音节则i改为y,如ia改ya.)

u母单打莫迟疑, 前加大w就可以;(韵母w自成音节则须加w如屋wu)

u母为首独为户, 要把小u变大的。(u开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.)

凡带ü 母要注意, 独立去点前加y;(ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点。)

n l相拼不去点, 去点只指j q x 。

小学汉语拼音 家长指点整顿

小学汉语拼音学习。唇音 b字好象收音机,收听广播bbb 播 双唇不送气清塞音。p字好象水出盆,妈妈泼水ppp 沷 双唇送气清塞音。m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm 摸 双唇鼻音。f像一根小拐棍,爷爷靠它fff 扶 齿唇清察音。舌尖音 舌尖中音,也叫舌翘音 d字好象小马蹄,跑起路来ddd.得 舌尖中不送...

小学汉语拼音教学

新形势下小学汉语拼音教学。摘要 汉语拼音是学习语言的基础,也是学习语言的重要工具。汉语拼音是小学语文教学的组成部分,是学生识字 阅读和学好普通话的重要工具,也是小学生提高读写能力的主要前提。关键词 新形势 汉语拼音 声母 韵母 形象直观汉语拼音是学习语言的基础,也是学习语言的重要工具。它是低年级教学...

小学汉语拼音之我见

上传 邹小谋更新时间 2013 10 22 18 21 02 摘要 汉语拼音从进入小学课本以来,一直是小学语文教学的重要内容。它是学生学习汉字的重要工具,是小学一年级语文教学的重要任务,学好拼音将为识字 写字 朗读 背诵打下扎实的基础。对刚入学的一年级学生来说,拼音字母是一些完全枯燥 陌生的符号,要...