运筹学：
考试很简单，比作业还简单。
选择题有一题是关于第十二章对策论的定理七和定理八的计算题（p383）
大题一题是风险决策方法里面的期望值法，很简单。
一题是最短路线，不难但比较多条路线。
去年附加题是关于最小元素法求解然后检验是不是最优解，到这里都很简单但是有一个问题很多人没有注意到。若得到最优解时，如果有一个检验数刚好等于零，代表问题有多重最优解。最后答案是不止一个最优解，有两个。
这点算出来附加题才给a+,很多看到检验数都是整数有一个为零，就直接说一个最优解，这样是拿不到a+的，自己好好体会把！
混凝土结构设计原理。
试卷已经上传群共享一定要看。
4）下图四个单筋矩形截面梁，截面尺寸相同，材料强度相同，配筋率不同，其极限受弯承载力mu按大小图编号依次排列为：
a. ab>c>d c. a=b （a） (bcd)
试简要说明，上述哪一正确？（5分）
解，配筋率越大，越大，a），(b)，(c)均属于适筋梁范围，根据适筋梁的破坏机理， mu的大小次序为a(d)为超筋梁范围，破坏是由受压区混凝土的压碎引起的，mu为最大，故答案为a
这题去年我们考了一摸一样的原题。
计算题跟着老师画的流程图走就ok 了。
去年有一道判断题是p169页的偏心受压构件n—m曲线及其破坏性质，要会看那幅图，规律是大偏心构件是给定m，n越大越安全（即n越大，所能承受的m也越大），小偏心构件是给定m，n越小越安全（n越大，所能承受的m越小）。
有一道5分的题目是要算钢筋的锚固长度，也就是p126页的4-31式子，但其中的ft有一个陷阱，就是当混凝土强度登记大于c40时，按c40考虑，考试的时候就是大于c40的就代入c40的值就可以了。
有一道选择题是有四个梁，截面分别是a是一个边长为b的矩形，b是一个正t型短边边长也为b，c是倒t型尺寸和b一样，是工字形（箭头部分长度也为b）,则四个梁的受弯承载力排序为b=d数据库原理。
题目都是平时的三套练习题里面，填空和选择百分之百都是练习题里面的记住那先基本都a 了。
附加题是第四章的数据查询，索引之类的sql语言设计题，不难，第三章的也涉及到如一些集合运算。
财务管理。去年的考试大纲我已经发到群共享。
房地产开发。
大题计算题都是上课做过的题基本都是原题，数字都不变。除了有一题是讲等额按揭的计算题没有在课堂练习题出现。就是这题课件上有，但老师最后可能没有讲，可以体会一下等额按揭。
选择题比较麻烦，如果大家想知道重点的可以在班里找大四专升本的师兄师姐看看他们的书谁是借郭林的，里面有划重点，基本都是按照那重点出的题。重点是07届老师划的，我借师姐的书已经还了，郭林那本书就是根据我借的07届书划的，一模一样。
有一道选择题是第九章的房地产开发合同里面的合同纠纷中的合同文件解释顺序，大家可以看p303页，里面有排序。
附加题为4.3.5 房地产开发可接受地价的测算
2. 地价测算公式。
楼面价 = 土地成本与利息费用+工程成本与利息费用+各种税金+目标利润。
m = x/a+x/a*n1*i)+(c+k*c*n2*i)+(t1*m+t1*m*t2)+marr
书上p150的原题计算，但加上了话现金流量图（跟工程经济学一样的）
工程经济学。
老师划重点非常详细，如果没划再跟我要书呢。
土力学与地基基础。
这个比较难说，有点难，但不超过作业范围。
应用统计学。
下面是课件上的题目，第一题考了原题，很多题都涉及到了，大家一定要弄明白呢。
1、要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（ 3 ）。
（1）全体学生 （2）50个学生的学习情况
（3）每一个学生 （4）每一个学生的学习情况。
2．全国第四次人口普查中( bce )
a全国人口数是统计总体 b总体单位是每一个人。
c全部男性人口数是统计指标 d人口的性别比是总体的品质标志 e人的年龄是变量。
3．下列各项中，属于连续型变量的有(acd )
a基本建设投资额b岛屿个数。
c国民生产总值中三次产业比例
d居民生活费用**指数。
e就业人口数。
4．工业企业的职工人数、职工工资是( d )
a连续型变量 b离散型变量。
c前者是连续型变量，后者是离散型变量。
d前者是离散型变量，后者是连续型变量5．某工人月工资为550元，550是(c )
a品质标志 b数量标志。
c变量值 d变量。
工业企业的职工人数是( c )
企业产品质量的等级是( b )
人的性别是( a )
a、分类变量。
b、顺序变量。
c、数值变量。
d、其它。例如，反映某工业企业工人生产定额完成情况，按生产定额完成程度分组，分为90%以下，90-100%，100-110%，110%以上。开口组的组距是以相邻组的组距为本组的组距，如上例，90%以下的组，因相邻组的组距为10%（=100%-90%），故第一组视为80-90%，其组中值为(80%+90%)/2=85%，即85%；110%以上的组距以邻组的组距10%为本组组距，视为110-120%，组中值为 =115%。
某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组组中值为480，则末组组中值为（ 4 ）。
某单位100名职工按工资额分为300以下以上等五个组。这一分组(bde )
a是等距分组 b分组标志是连续型变量。
c末组组中值为800 d相邻的组限是重叠的。
e某职工工资600元，应计在"600-800"元组内。
统计上的规定“上限不在内”原则。
经验法则表明：当一组数据对称分布时。
约有68%的数据在平均数加减1个标准差的范围之内。
约有95%的数据在平均数加减2个标准差的范围之内。
约有99%的数据在平均数加减3个标准差的范围之内
这个一定要记住，上次我们考了一个十分的大题，老师上课没有怎么讲，但是考了。就是p111的4.8题的第三第四小题。记得要看哦。十分哦。
书上p111的第九题考了类似的大题，十分。
ps：以上的提示都是根据我大三的考题写的，不一定考到一样的题，大家仅作参考。如果有什么错误的大家记得提出来一年了我忘得也差不多了，很怕弄错。大家期末考试加油呢！
期末复习指导
数学期末复习方法。首先要对自己有足够的信心，坚信自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，事实上人的潜力是无穷的！期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，究竟学得怎么样？如何系统地统合运用所学的知识，梳理好知识点。复习 不是可...
期末复习指导
教师如何指导期末复习。一 明确复习目标要求。1 复习时不随意超出或降低课程标准的要求 2 依据教材，不随意超出或缩减教材的知识体系范畴 3 既重视对知识的复习，又重视能力的培养 4 既重视学习的结果，又重视复习的过程 5 复习目标体现出三个维度 6 复习内容全面完整，复习方法灵活多样。在明确复习依据...
期末复习指导
教育评价 的期末复习指导。一 课程说明 教育评价是 广播电视大学 人才培养模式改革与开放教育试点 管理学科公共管理类公共事业管理专业 教育 本科 必修课程。4 学分，72 学时。教育评价是教育科学领域中的一门应用科学，涉及到哲学 管理学 社会学 教育学 心理学等多种学科领域，是一门理论性和实践性都很...