英语学习方法

下面我们就把文科学会的三个标准，以英语学习为例给出操作步骤，这个也称为“英语十步法”。

我要提醒大家的是：文科学会的三个标准的操作基础也同样是认真的能力，只有具有认真能力的人才能真正执行好下面的步骤。认真的能力是一次性把自己的能力发挥的顶峰的能力，是能够把事情一次做好的能力。

如果各位家长和各位老师想帮助孩子们，最好自己按照下面的步骤做到，如果自己也做不到，帮不了别人。

对于老师来说，平等思维的水平决定了您帮助孩子的水平。很多家长和老师跟孩子沟通不好，如果对方抵制，做下去也很难。如果是这种情况，建议您先学习平等思维的和谐沟通，能够和谐沟通了再说帮助别人，沟通不好不谈帮助。

沟通好了，能够真正提出对孩子有益的建议也同样是一个大问题。

我知道很多人因为经济、时间等原因来不了北京，不能参加我们的“学会”辅导班，所以，在这篇文章和前面的学会的三个标准那篇文章里，我把我们“学会”辅导班中操作的核心内容全部公开，希望能够对更多的人有帮助。大家如果需要**，也尽管**，不需要问我。

文科（英语）学会的三个标准——英语十步法。

得满分和熟练化：

1、选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典；

2、把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排；

3、把翻译出的汉语翻译回英语；

4、翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方，并标出来；仔细思考每一个差错点，看到底是为什么错了，是单词没有写对？还是有语法错误？还是时态不对？

……没记住的单词一定记住，错误的语法明确错在**，一定改正；看看有没有因为汉语翻译的不够好，导致英语翻译出了问题，修改汉语的翻译文章，把每一个地方找出恰如其分的表达；

5、根据新的汉语文章重新翻译一遍英语，继续按照第四条的方法做，直到翻译出的英语文章跟原文一样，一点错误都没有；

举一反三。6、找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，把重点的单词理解到能力和体会的水平，并进行造句，每个地方造出十个句子；

7、从每课涉及到的知识重点进行分析：初中：分析本文中涉及到的词类、人称、数、时态、语态、级别等，句式（陈述、否定、疑问、感叹、祈使）的区别；高中：

重点从句法中各种复合句：并列句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句等；

8、参考文章所配磁带，把每个单词的读音读准，熟练读诵文章，直到朗朗上口；

9、看着最后的汉语文章口头翻译成英语文章，做到滚瓜烂熟；

10、摹写：根据已经学过的这篇文章的内容给出一篇类似的文章，进行摹写，注意学会使用文章中的典型句型和好的用法。

语言不是知识。上面的过程看似学习，实际上是帮助学生体悟到语言应用的奥妙。上述做法中包含了英语学习的各方面，应付考试、对话都将能够轻松自如。