作文—打草稿。
2.每天：(1)每天坚持做阅读，听听力，练语法，读课文。
注：利用每天时间做阅、完、改(有时间还可以看英文报纸、杂志)
每天早晚坚持半个小时，听力内容可以很广泛，教材录音、英语广播熟练掌握语法，需多练语法知识。
每日读英语课文，力求复述课文内容，熟练运用单词、词组，最好背过(背诵。
时先大声读，再大声背)
2)多听，多看，多背，多写。
注：每天坚持朗读10分钟，要跟读。
每天坚持阅读文章，选材应尽可能新颖地道，生词量不要太多多看例句，背单词不仅要注意词性，还要注意中文意思。
要敢于写，不要怕用错，写后可以拿给老师或高手看看，另外要坚持。
3.复习：有一定基础后，不必花过多时间，剩下就跟上老师步伐，注意吸取教训，重视。
完形填空，扩充词汇量，重在积累4.注意：(1)关注老师不经意提到的知识(2)不懂得多翻字典。
5.技巧：词汇背诵。
反复记忆+逐级递减+章句结合”(1)“反复记忆”：就是对着单词表，逐词猛读、强记。在记忆时可通过读音辅助记拼。
写，并做到“边读边看边写日记”，几种途径同时进行，全方位刺激大脑，这比单一强记好得多。背完几遍，感觉较熟后，就用书遮住解释，看着单词猜意思，或是遮住词汇，根据释意猜拼写。
2)一遍下来之后，把自己不太熟练的单词和解释画上圈，下一次就主攻这几项，以。
此类推，逐个减少，这就是“逐级递减”
3)所谓“章句结合”是指记忆时不能就词背词，应与课文、例句结合起来。背完单。
词后还应把例句、课文读熟背会，把一个独立的单词变成一个句子、一篇文章，将记忆面扩大了，更易于以后产生联想记忆，且有助于提高运用能力。
6.提高：读：
指阅读，可选取一些适合自己水平的英文报刊、书籍，读时遇见生词别忙着查，先根据上下文猜一猜。读完之后，应在脑中建立起对此文章的大致印象，领会作者意图。(书虫系列)；
说：指多与老师、同学用英语交流，进行英语对话，用英语讲故事，锻炼自己的口。
头表达；听：指多听一些合适的磁带，在休息的时候多听几次，仅靠老师课堂上的听力训练。
是不够的。写：指利用自己掌握的词汇、句型，试着写一些英语日记、短文，这样大大提高了。
我的水平。第1页共1页。
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