姓名: 一:儿童诗是指以儿童为对象,符合儿童的心理和审美特点,使用最富于情感、最凝炼、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式,也包括儿童为抒怀而创作的诗。
二、儿童诗的特征。
一)饱满的儿童情感。
妈妈。妈妈是一件棉袄,/风雪中,/我不再寒冷。/妈妈是一盏明灯,/黑夜里,/我不再害怕。
/妈妈是一支雪糕,/让我从嘴里甜到心里,/又从心里甜到嘴里。/妈妈是一本书,/从书中,/我读懂了什么叫爱。
小金鱼。小金鱼,/爱打扮/穿着花衣裳。/小金鱼,/太贪玩,/东游游,/西转转,/老师要考它,/它啊干瞪眼,/吐出几个零蛋蛋。
妈妈 我每天放学回家/
第一件事是找妈妈/ 看到了妈妈/ 才算是真正的回家/
二)儿童式奇特的想象。
爸爸的胡须像一片草,/嘴巴像池塘,/鼻子像一座山,/浓密的小草,/长满了山坡,/长滿了池塘边。
三)儿童独特的构思。
太阳老师给春夏秋冬/布置了作业,/要求把最美的景色交上来。/春献上了五彩的花朵,/秋献上了金黄的落叶,/冬献上洁白的雪花,/夏急了——/我献什么呢?/有了!
有了!/“咔嚓”一声,/一道白光划过天空,/夏把雷雨拍了下来。/太阳老师笑了,/奖给夏一座美丽的彩虹桥。
四)天真而精粹的语言。
太陽和月亮》白天/太阳值日/晚上/月亮值夜/大家嘲笑/太陽沒胆子。
螃蟹》螃蟹老弟,/横着爬来爬去,/我问你,/是不是喝醉了酒啊?
动物园里的狮子》动物园里的狮子,/已不再大声怒吼了。/动物园里的狮子,/它的眼神暗淡无光。/动物园里的狮子,/已不再骄傲了,/它也会躺在地上,/小声的哭泣。
五)童稚而优美的意境。
雨是个懒惰的娃娃/妈妈叫他写作文/他却在空中的大白纸上/写下了一联串的省略号。
鞋 (林宪武学写一首。
我回家,把鞋脫下。
姐姐回家,把鞋脫下。
哥哥、爸爸回家。
也都把鞋脫下
大大小小的鞋是一家人。
依偎在一起说着一天的见闻。
大大小小的鞋
就像大大小小的船。
回到安静的港湾。
享受家的温暖。
口语交际和写作专项练习一
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