教学目标。1.掌握便条、单据、启事、通知、计划等五种应用文的格式及特点。
2.把握五种应用文的运用条件。
3.能恰当使用并写作五种应用文。
重点与难点：
准确掌握五种应用文的格式特点及使用范围。
1、导入。应用文是一种使用性文体，广泛运用于生活的方方面面，与我们的生活密不可分，今天我们就一起**五种常用应用文的特点、写作要求及使用范畴。
2、教学过程。
一)便条。学生在预习基础上小组讨论便条的种类、特点与使用条件。
明确：1.便条种类：请假条、请托条、留言条以及用于介绍、感谢、致歉的便条。
2.具体格式：
称呼：署名。
日期。3.注意事项。
不同种类的便条，格式要求会有差异，但基本格式不变，凡是请托别人的便条要有敬语。便条的内容要清楚明白，如假条要写清楚请假的原因和所需时间，请托条要写清楚所托事情的内容和要求。写便条讲究礼貌，有时需要写致谢语。
便条格式与书信基本相同，包括称呼、正文、署名和日期四个部分。
2)单据。1.定义：单据时作为某种凭据的便条。日常工作和生活中往往需要写一张便条交给对方作为收到、借到、领导钱或五的凭证、查证、收支、报销的根据。
2.多**出示各种单据的**，并实物展示借条、收据等单据，学习小组共同讨论各种单据的格式及要点、注意事项。
3.小组发言总结单据的共性和不同单据的特点、注意事项。
4.其它小组补充评价、教师点评明确。
明确：单据对签约的各方具有约束力，单据是否准确、严密、完备，关系到但是人的利益，因此书写单据时必须认真慎重。写单据要用港币或者毛笔书写，自己要端正清楚，不得涂改。
如需改动，要在改动处加盖印章，以示负责。表示钱、物数量的数字要用大写汉子，以防涂改；数字后要写量词，再写上“整”字，以防添加。如是钱款应写明币种。
单据的格式包括四个部分：名称、正文、署名、日期四个部分。
3)启事。1.启事定义、分类、格式及使用，学生认真读教材，小组讨论总结。
2.明确：启事表达要求具体、准确、明白。
3.格式包括三个部分：
标题写明启事的名称。
正文具体内容，一般包括启事的目的、意义、要求、具体办理方法、条件等。落款包括署名和日期。
4.具体格式。
署名。日期
4)通知。1.通知定义、使用条件、种类、特点及格式，学生通过教材和小左讨论总结概括，教师点评明确。
5)计划。学生根据前面应用文的学习方法总结概括计划的特点、格式、注意事项等内容，小组合作讨论，教师点评、明确。
3、概括总结本课学习内容，布置作业。
1.课后搜集整理其它种类应用文，把握其写作格式、特点、注意事项及使用条件。
2.完成课后写作1和2。
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