《财经应用文写作》教学大纲。
一、使用说明。
一）课程性质。
财经应用文写作是商业财经类院校学生必修的一门重要的基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
它通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。
二）教学目的。
学习本课程的目的，在于使学生掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。
三）教学时数。
总学时为54学时，学时安排见教学大纲。
四）教学方法。
以课堂讲授为主，并结合本课程操作性、实践性强的特点，指导学生进行较系统的写作训练。
五）面向专业。
本大纲适用于学校各专业的本科生教学。
二、教学内容。
第一章。概论。
一）教学目的与要求。
通过本章教学，使学生明确财经应用文是应用文的一个分支，它既具有一般应用文的特点，也有与一般应用文不同的地方，为学习本课程其它内容奠定基础。熟悉和掌握一般应用文及财经应用文的写作要求。
二）教学内容。
第一节。应用文的概念和特点。
一、应用文的概念。
二、应用文的基本特点。
第二节。应用文的分类。
一、法定公文。
二、专用文书。
三、通用文书。
四、日用文书。
第三节。财经应用文的概念和特点。
一、财经应用文的概念。
二、财经应用文的特点。
第四节。财经应用文的作用。
一、指导财经工作。
二、加强财经管理。
三、沟通经济信息。
四、促进经济活动。
第五节。财经应用文的构成要素。
一、主旨。二、材料。
三、结构。四、语言。
第六节。财经应用文写作的基本原则。
一、准确的原则。
二、朴实的原则。
三、简明的原则。
四、规范的原则。
三）教学方法与形式。
采用课堂讲授与作业练习相结合的方法与形式。
四）教学时数。
4学时。第二章。
行政公文。一）教学目的与要求。
通过本章教学，使学生明确行政公文的特点、种类，熟悉和掌握行政公文的行文规则和标准格式。
二）教学内容。
第一节。行政公文的概念和特点。
一、公文的概念。
二、公文的特点。
第二节。公文的种类。
一、按行文方向分类。
二、按特点、作用分类。
第三节。公文的格式。
一、眉首部分。
二、主体部分。
三、版记部分。
第四节。公文的行文规则。
一、按隶属关系行文。
二、逐级行文。
三、按职权范围行文。
四、按统一规格行文。
三）教学方法与形式。
采用课堂讲授与作业练习相结合的方法与形式。
四）教学时数。
10学时。第三章。
常用行政公文的写作。
一）教学目的与要求。
通过本章教学，使学生掌握通知、通报、报告、请示、批复和函等6种行政公文的撰写方法及要求。
二）教学内容。
第一节。通知。
一、通知的概念和特点。
二、通知的种类。
三、通知的格式和写法。
四、通知写作的基本要求。
第二节。通报。
一、通报的概念和特点。
二、通报的种类。
三、通报的格式和写法。
四、通报写作的基本要求。
第三节。报告的写作。
一、报告的概念和特点。
二、报告的格式。
三、报告的种类及其写法。
四、报告写作的基本要求。
第四节。请示的写作。
一、请示的概念和特点。
二、请示与报告的区别。
三、请示的格式和写法。
四、请示写作的基本要求。
第五节。批复的写作。
一、批复的概念和特点。
二、批复的种类。
三、批复的格式和写法。
四、批复写作的基本要求。
第六节。函。
一、函的概念和特点。
二、函的种类。
三、函与请示、批复的区别。
四、函的格式和写法。
五、函写作的基本要求。
三）教学方法与形式。
采用课堂讲授与作业练习相结合的方法与形式。
四）教学时数。
15学时。第四章。
常用事务性文书的写作。
一）教学目的与要求。
通过本章教学，使学生学会计划、总结、调查报告、简报和一些礼仪文书等常用事务性文书的撰写方法和写作要求。
二）教学内容。
第一节。计划的写作。
一、计划的概念和特点。
二、计划的分类。
三、计划的格式和写法。
四、制定计划的基本要求。
第二节。总结的写作。
一、总结的概念和作用。
二、总结的分类。
三、总结的格式和写法。
四、总结写作的基本要求。
第三节。调查报告的写作。
一、调查报告的概念、特点和作用。
二、调查报告的分类。
三、调查研究的方式和方法。
四、调查报告的格式和写法。
五、调查报告写作的基本要求。
第四节。简报的写作。
一、简报的概念和作用。
二、简报的特点和种类。
三、简报的格式和写法。
四、编写简报的基本要求。
第五节。礼仪文书。
一、求职信。
二、感谢信、表扬信、致歉信。
三）教学方法与形式。
采用课堂讲授与作业练习相结合的方法与形式。
四）教学时数。
10学时。第五章。
常用经济专用文书的写作。
一）教学目的与要求。
通过本章教学，使学生学会写经济**报告、市场调查报告、经济合同，并结合各专业的实际选择讲授与之紧密相关的经济活动分析报告、市场营销策划案、产品说明书、广告或商务信函中的1至2种经济专用文书。
二）教学内容。
第一节。经济**报告。
一、经济**报告的概念、特点、作用、分类。
二、关于经济**。
三、经济**报告的结构与写法。
四、经济**报告的写作要求。
第二节。市场调查报告。
一、市场调查报告的概念、特点、作用、分类。
二、关于市场调查。
三、市场调查报告的结构与写法。
四、市场调查报告的写作要求。
第三节。经济活动分析报告*一、经济活动分析报告的概念、特点、作用、分类。
二、关于经济活动分析。
三、经济活动分析报告的结构与写法。
四、经济活动分析报告的写作要求。
第四节。经济合同。
一、经济合同的概念、特点、作用、分类。
二、经济合同的订立。
三、经济合同的内容与结构、写法。
四、经济合同的写作要求。
第五节。营销活动策划案*一、营销活动策划案的概念、特点、作用。
二、关于营销策划活动。
三、营销活动策划案的内容与结构、写法。
四、营销活动策划案的写作要求。
第六节。商务信函*一、商务信函的概念、特点、作用、分类。
二、商务信函的结构与写法。
三、商务信函的写作要求。
第七节。产品说明书*一、产品说明书的概念、特点、作用、分类。
二、产品说明书的结构与写法。
三、产品说明书的写作要求。
第八节。广告*一、广告的概念、特点、作用、分类。
二、广告文案的结构与写法。
三、广告文案的写作要求。
三）教学方法与形式。
采用课堂讲授与作业练习相结合的方法与形式。
四）教学时数。
15学时。三、考核方式。
采用撰写作业测评、课堂讨论、能力测试、试卷等多种形式相结合的考核方法。
四、教材选用。
俞纪东：《经济写作》，上海财大出版社，2023年8月第三版。
财经应用文写作教学大纲
教学大纲。一 大纲说明。1.适用对象 电子商务专业的学生。2.课程性质 选修课。3.课程教学目标与任务 是学生掌握有关专业文体的实际用途及其写作方法，获取必备的专业写作能力和文章分析与处理能力，使总体写作水平得到一定程度的提高，并为写好毕业 和从事学术研究作好充分的知识准备。在本门课程的教学中，应在...
财经应用文写作教学大纲
财经应用文写作 教学大纲。一 课程类型 职业基础课。二 学时与学分 32学时 2学分 三 适用专业 会计 与 各专业。四 课程的性质和目的 本课程是一门面向会计和 学生开设的职业基础课，是提高学生财经应用文写作能力的基础课程。主要讲解各种财经应用文的写作方法和技巧，结合各种实际范文，帮助学员掌握写作...
财经应用文写作教学大纲
财经应用文写作。一 课程的任务。财经应用文写作 课程是经济管理专业开设的一门应用型必修文化基础课程，同样适用于会计学酶专业。该课程特点是系统讲授各种日常生活 工作中常用的公务文书 事务文书 商务文书及书信 法律文书等的文体常识 特征与共通性的写作规律 要求等 并通过范文分析 习作讲评使学生对应用型文...