中考命题作文及写作提示

1、（13·上海）题目：今天，我想说说心里话。

写作提示】中考作文的命题原则就是要让每名考生都有话可说，有情可抒，有感而发，这道题成功做到了这一点，它贴近考生的生活、情感，能激发考生的写作欲望，触发他们的动情点，容易让他们写出真情实感来。

从此题来看，考生说的心里话是什么很重要，比如考生可以说成长中的经历、感受，可以感谢一路来帮助过自己的老师、同学和父母，可以回忆自己走过路途中经历的辛酸、挫折，还可以说说对今后生活道路的打算等。另外，考生要和“今天”这个特殊的日子结合起来，这个“今天”，可以指一个阶段的结束和一个新阶段的开始。

2、（13·北京）好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察**；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。

要求：(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

写作提示】1.审题，一方面“好奇”，本身是一个动词，意思为指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。因此在文章中一定要写出“我”好奇什么，或者什么引发了我的好奇！

另一方面，材料中提到“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。”因此在整篇文章中还要体现出我因“好奇”收获了什么，得到了什么，有哪些感悟！处理好文章的详略。

2.立意，在主题设置上，这个题目给了我们多样选择的机会。

材料中：有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察**——是对于自然的感悟；

有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》——是对于知识的感悟；

有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因——是对于社会生活的感悟；而中考作文的要求是考生要通过文章写出对于社会、人生、和自然的感悟，而从这个材料中所给的内容我们可以看出对于生活与人生的感悟是比较好写的。

在生活中有哪些事件可以引发我们好奇的，可以以这个思路思考！可以是亲人、社会上陌生人，以及学校的老师与同学们的行为与所说的话。但一定是能够引发我们想要探索了解的事件，着重事件的细节刻画。

在这里，很多考生之前准备的材料可能就用不上了，因此希望考生能够灵活应对。

4.结构，在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我的好奇。最好能把“好奇”作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。

5.文体，从作文的文体上来看，我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主。

也可以写成议**，以好奇为话题，将好奇对于我们生活中的作用为论点，如保持一颗时刻不灭的好奇心，才能使社会得到发展，人类才会进步。或者因为充满好奇心、富于探索精神的人类不断的实践创造，而变成一个多姿多彩的世界。进而选择其中的选择论据结构全文。

3、（13·温州）原来我以为青春只是一段时间，原来我没懂；原来我以为母爱只是一顿早餐，原来我没懂；原来以为友情只是一个玩伴，原来我没懂；原来我以为春天只是一些花朵，其实我没懂。

请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于的文章。

写作提示】此作文题意在引导学生思考。学生拿到这个题目应该会比较平静，而且不会觉得题目陌生。第一，这个题目很好理解，没有理解上的障碍。

第二，这个题目能让学生有充分发挥空间。《原来我没懂》并非简单的理解，而是基于在原来的基础上，对人生的再思考和再认识。要想获得高分，就要看学生到底“懂了什么”。

4、（13·南通）生活中有许多声音：

自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；

校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；

生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……

这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……

请以《有一种声音在记忆深处》为题写一篇文章。

要求：1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于。

2. 除诗歌以外，文体不限。

3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

4. 书写要正确、规范、美观。

写作提示】此作文题目审题门槛低，但这并不意味着该题审题没有门槛。如果不细心审读题目中的每个字，漏审一些字词，就会偏题、跑题。“有一种”声音，如果单纯按照提示语中的话去扩充、延伸，或仿写、造段，就必然会面面俱到，写出多种“声音”，这样就没有扣住“一种”这个重要词去写，就会因重点不突出而失分。

“在记忆深处”这一短语，我们不仅要写出“在记忆深处”的是什么，还要写出为什么这种声音会“在记忆深处”，它对“我”的作用和影响是什么。

在叙述故事时，如果只是简单记叙，没有具体事例，文章自然就会有骨架而无血肉。如果只是轻描淡写，没有故事的过程性，文章就会缺少浓墨重彩而失去生动性、曲折性，造成亮点不突出而失分。这正是考查《义务教育语文课程标准》中要求学生写“记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实”等要求的重要体现。

5、（13·南京）捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……

请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于。（2）不得出现真实的校名、人名。

写作提示】题目以与学生息息相关的读书生活为切入点，引导并促进学生好读书。这个作文题倡导“真”阅读，“真”写作，强调读书与自我的对话，要求读出自我，用我手写我心。读书既是读世界，读书也是读自己。

读者之所以与作品产生强烈的共鸣，常常是因为在读书中发现、认识并提升了自我。

这道作文题前设置了导语：“捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……”激发学生的读书感受，让每个学生都有话可写，有情可抒。

题中的“我”不能简单地认为是书中的某个角色，也不能怪诞地将现实中的“我”幻化成另一个人物穿越进书本。这里的“我”就是现实生活中的自己。作为初中毕业生，许多同学在九年学校语文学习中读了不少书，有着对书籍丰富而深厚的情感，更有着在读书中成长的真切感受，因此，学生只要真的拥有一本自己“心爱”的书，真的用心读书了，就一定会写出精彩的作文。

6、（13·福州）兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。

请以《兴趣，是一种甜蜜的牵引》为题，写一篇文章，要求：1、文体不限，诗歌除外。2、不少于。

3、文中不能出现真实的人名、校名、地名。

写作提示】看到这道作文题，就会想起一句格言“兴趣是最好的老师”，还让人想到“小时候喜欢解剖苍蝇，长大成为名医”的白求恩大夫。不过考生要注意的是一定要注意引言提示。引言的提示就是要写“正面的兴趣”。

同学们可以写记叙文，写对体育、**、美术的兴趣等，也可以写通过坚持走向成功，以小见大、彰显主题。

还可以写议**，提出中心论点：你的兴趣是什么、兴趣促使我热爱生活、如何坚守兴趣等。考生要注意的是这里说的兴趣是“个别”的兴趣。

尤其是写成议**时，体现个人兴趣与集体兴趣相驳时，若能“舍”个人兴趣、以大局为重，那么文章立意就更高了。议论时也可以写具体的兴趣，写如何正确对待个人的兴趣，如探索**的美妙、阅读诗歌的意境，还可以进行正反对比等。

7、（13·广州）请以“出错”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外)。②以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

写作提示】作文的审题难度不大，比较贴近学生的生活，审题上也没有障碍，学生可发挥的空间以及选材的范围会比较大。

可以说“出错”在学生的成长经历中是在所难免的，这样的题目让学生有事可说，有话可写。虽然审题难度不大，但文章要出彩必须要立意深刻，选材新颖，还要在情感的真挚上下功夫，这是拉开差距的关键。如果能够选择小题材，以小见大、由此反映对人生的感悟，这样的文章会更加出彩一些，得高分也不会太难。

8、（13·深圳）请以《我最喜欢的一个词语》为题，写一篇不少于的作文。要求：不要出现真实的地名、人名和学校名。

写作提示】首先要以第一人称写，其次要扣在“最喜欢”，因为有“最”这个程度，所以一定要着重写明原因，之后扣在“一个词语”上，可以是名词、动词、形容词或是直接用成语等等，挑选自己擅长的来写。

从题目上看，有些说明、讲解、解释的感觉，主要围绕最喜欢这一个词的“原因”来写，例如之前有猜测的“中国梦”这个词，因为这个词是最近几年才广泛传播的，所以要说明第一次是怎么听到这个词的，然后就是重点“为什么最喜欢”了，可以举实际的例子，例子不一定全部是自己发生的，但要对自己有所感触或者启发的，这样文章结构会比较紧密。

另外，如果没有最喜欢的词也不要紧，肯定有最喜欢的书、人、事等等，只要从中提炼、总结出来，然后围绕着来写就不会偏题。

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