兰州市第八十一中学龚建芳。
内容提要：命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是中考作文成败的关键之一。
关键词：命题作文审题技巧。
在中考作文阅卷活动中，兰州市第八十一中学龚建芳。
内容提要：命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是中考作文成败的关键之一。
关键词：命题作文审题技巧。
在中考作文阅卷活动中，有机会对大量中考作文做了诊断与剖析，共性的“硬伤”还显而易见，就是作文的审题技巧。作文审题能力是考生必备的一种能力，牵涉到筛选、提取信息，进行理性分析，然后综合、归纳、概括、提炼能力的考查。俗话说：
“作文占语文成绩的半壁江山。”语文成绩的高低则与作文得分的多少息息相关，而文章成败的关键性一步就是审题。纵观近几年各地中考作文命题，主要以命题、半命题作文为主，训练学生的命题作文审题能力则显得尤为重要。
一、中考命题作文审题的重要性：
新课程标准》要求中提到：写作要紧扣题意，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺、生动，表达自己的切身体验，感情真切。各地中考作文评分标准中每一等级的首要条件就是切合题意。
由此可知，审题准确是作文成功的第一步，所以写作之前应该安排足够的时间认真审题。
二、中考命题作文的命题特点：
1）命题内容： 近年来命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活，或关注个体成长，或启迪人生哲理，或聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
2）命题形式（一般有两种形式）：a、“题目＋要求”的形式。 b、“提示语＋题目＋要求”的形式。
3）命题方式：词语式命题。题目是一个字或两个字的词语。
如“回报” “聆听” “分享” 等；短语式命题。题目以短语形式出现，如“少年风采” “今天真好” 等；句子式命题。题目是一个句子，如“忠言逆耳助我行” 等。
三、中考命题作文的基本原则：
1、标题文字上的限制性原则：一般从文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等方面进行限制，或明或暗对写作提出的具体要求。
2、标题意义上的内在性原则： 词有本义，引申义，比喻义。标题的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的。
看到标题的，就要想到标题的内在含义或隐含义。命题者常常不是要我们写表面的东西，而是要求挖掘题目内在的含义。
四、如何精心审题，准确符合题意：
1）精审题目：
词语型题目 ：指题目是一个词语的命题形式。词义可以分为单义词语、多义词语。
这类题目审题抓住要诀：明词义、品内涵。如《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等单义词题目，这一类的词只提供了写作的内容，没有限定性，只以这个词的意思为中心即可，审题比较简单。
而象《考试》，《墙》有比喻义的多义词语遇到这类题目，不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义或引申义，文章主题才会有深度。
短语型题目 ：指题目是短语构成的，如“黑板上的记忆”“阳光路上”“拥有阳光”等。这类考题要分析题目的短语结构和词性特点，明确思考的重点和方向，抓要诀：抓题眼 、明关系。
1）偏正短语的题目：
中心词往往就是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。如：《黑板上的记忆》，其表意的重心在“黑板上”三个字上，审题时只在紧扣“黑板上”三个字思考就可以了。
2)动宾短语的题目：
宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。如：《告诉你我的一件新鲜事》，这是个动宾短语，但比较复杂了，题目限制了对象——你，内容——趣新鲜事，数量——一件，范围——我的。
时间、地点没有限制，写作时就可以抛开时间、地点不去考虑。这样，选材的范围就大多了。
3）主谓短语的题目：谓语部分常常是写作的重点，它也往往就是题眼。如“听，花开有声”：
“开”“有声”就是题眼，“开”意味着“绽放”，花开的常态是无声音的，而谓语“开”的结果是“有声”，这就要求你审清楚“有声”的内涵。“听”是文脉，行文要时时扣题、紧紧扣题。文章表面写花，其实要关乎人情、事理、志趣。
4）并列短语的题目。
颠倒前后词语意思不变，在写作上要两个方面都强调突出，不可以偏向任何一方。如：“有与无”“仰望星空与脚踏实地”“我与故事”等等。
再如：“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。
句子型题目：指题目是一个完整的句子。要诀：
紧扣题眼 、弄清句意 。特别要关注句子的多义性：基本义、比喻义或引申义和象征义。
例如：写《我最想依靠的就是你》构思时，要想清楚这几个关键问题： “你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？.
为什么要依靠你，即依靠的背后是什么？既然想要依靠，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？
“你”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象意义上。“你”在这里指人物（“你”）的精神，非物质的东西。
2） 看清作文题目里的每一项要求：
文体、（中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？
最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议**、说明文就不好写。 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议**”“写一篇记叙文”。）
字数（字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣分，少，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。 一般是“不少于”或者“左右”。 从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。
）人称（《老师，我要对您说》这个题目，就限制了要用第一人称，要从“我”的角度写自己要向老师讲述的内容。再如《奶奶的微笑》这个题目，审题时就要注意，文题本身就限制了写作此文要用第三人称，间或使用“我”，也是作为陪衬出现，贯穿全文的人称应是“奶奶”或“她”。）
范围：范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的就不能写。命题者在写作范围上加强限制，我们不能不细察。
有的要明确时间范围 《夏天的晚上》 《放学的路上》 《记学作文中的一件事》 《记学作文中的二三事》 《他留在我的记忆里》 《毕业前夕的他》。有些题目有附加的题外条件，一般称作“要求”，审题时要明确它的附加限制。如：
“请以初中生活为素材，以《你在我心里》为题，写一篇文章”。这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。
句式：题目如果是简单的词语，如《波折》《我最崇拜的一个人》《街头见闻》，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。
《生活因思考而精彩》、《阳光总在风雨后》《我参与，我快乐》
副词：副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。
例如：__其实很简单， 门其实开着，我依然下雨天，真好真有趣” “有时，我也想我最好的朋友……
因此，考生要想写好作文，除审好命题之外，还要审好"要求"，并将这些要求与命题统筹兼顾，合理安排，不可偏废。
2、 郑鸿桥 《中考作文审题技巧》选自星火教育。
3、 林红亮《例谈中考作文审题技巧 》《考试(中考版)》
中考《命题作文》审题技巧点拨
中考 命题作文 审题技巧点拨。命题作文是考场作文的一种重要命题方式。面对命题作文，考生首先要做的就是审题。通常情况下，审题包括审题目 审要求这两部分。审题目主要是弄明白这个题目允许我们写哪些内容，确保自己写出的内容不超出题目限定的写作范围，即写出的作文不 跑题 审要求，主要是弄清命题在文体 字数方面...
中考作文技巧 命题作文如何审题
中考作文技巧 命题作文如何审题。命题作文是最基本的作文命题形式，在淡化文体 不设置审题障碍的大背景之下，近年来命题作文呈现一些新的特点 一 内容丰富多彩。命题内容告别过去的简单机械逐渐呈现出丰富多彩的倾向，多从考生的生活实际出发命题，或让考生描绘自己色彩斑斓的生活，或让考生思考人生的哲理，如新疆乌鲁...
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