1、中考试卷的特点（附2024年达州市中考英语试题分析课件）； 二、中考英语复习的重要性及制定中考复习计划的依据；
3、中考英语三轮复习法；
四、中考英语复习注意事项。
一、中考试卷的特点（附2024年达州市中考英语试题分析课件）
纵观近几年中考英语，都在重视听力，加强主观题，减少客观题。与过去相比，2024年中考英语试题容量大、覆盖面广，而且渐渐与高考试题接轨，对学生的要求也愈来愈高。不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
具体来说有以下四个特点：（1）重视英语基础知识的考查。语言基础知识的测试覆盖面广。
通过设置不同的语境，让词汇、语法测试题更具有积极、现实的意义，更多地体现英语的交际功能。（2）突出语篇。测试的起点是句子和语篇（有交际意义的语言单位），语篇的比重远远大于句子；从整卷角度考虑，不少题型都定位在语篇层面上，其中阅读理解和完形填空题所占的比重最大；设题时语篇意识强，例如阅读理解中大部分为考查主旨大意、深层理解和推理判断方面的题目。
（3）强调能力。在测试基础知识的同时，更注重测试实际运用能力；完形填空把考查重点放在理解全文的基础上根据上下文选择最佳答案，重在考查理解能力；阅读理解部分把测试重点确定在语篇能力上，更注重考查学生的综合概括、推理判断和获取信息、处理信息的能力，减少了无需经过思考就能从文中直接找到答案的细节题；书面表达题的开放性加大。（4）重视文化。
中考英语学科试卷力求具有文化特征，考生在答题时不仅需要了解文章意思，而且需要联系到内容所渗透的文化背景。富有时代特点和人文意识，有益于学生加深对本国文化的理解与认识，培养世界意识，提高学生学习英语的兴趣和跨文化交际的能力。
二、中考英语复习的重要性及制定中考复习计划的依据。
中考前，如何在有限的时间内，将初中三年所学的英语知识进行全面、系统的复习，提高复习效率，获得好的复习效果，是摆在初三毕业生面前的现实问题，也是每位毕业班任课教师需研究、**的一项重要课题。教师要在有限的时间里，高质量地提高中考英语复习质量，更有效地提高学生中考成绩，除了要按部就班、扎扎实实做好每一步的复习工作，还要研究中考命题的改革趋势，分析中考命题中的难点，帮助学生研究解题技巧与方法，分析各轮复习的侧重点，力求做到有的放矢，提高复习效率。
复习不只是知识的总结和操练。应体现对学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。
制订复习计划要以新课程标准为依据，理解新课程标准的精神，把握目标的要求，不要不切实际地凭过去的经验进行“拓宽和加深”； 并参考达州市英语中考说明。同时，在复习的目的、内容、形式、方法上，都应关注学生，使学生“爱复习”。
三、中考英语三轮复习法。
我们通常采用的是“三轮”复习法：
第一轮复习——基础知识巩固阶段：以课本为依托，利用40天左右的时间把课本中的单词、短语，重点句型等进行梳理、巩固，使学生零散的知识条理化、系统化。面要宽，点要全，以点带面，对初中所学知识进行整体梳理；讲练结合，采用自查、互查、测试等不同方式，加强检测力度。
需要注意的是，第一轮复习应稳扎稳打，踏踏实实，切不可流于形式，走过场，否则将收效甚微。
第二轮复习——提高专项能力阶段复习策略：指导学法，点拨应试技巧，时间约一个月。这一阶段可分两步走。
第一步，语法纵向梳理——根据中考说明中《语法项目表》出现的重点语法项目，帮学生梳理。注重基础语法点在语境中的应用。弱化模棱两可的语法知识，系统地进行词法、语法专项复习和训练，讲练结合，使学生对词法、语法有更清晰的认识，并能更牢固地掌握，更准确的运用。
在这一阶段复习过程中，一定要做到突出重点并以点带面，点面结合，也就是说，既要有知识点，又要有综合面，做到结构清楚，层次分明。第二步，按中考要求分题型对学生进行专题练习，这期间教师还应告诉学生一些解题要领和技能。譬如，在做听力部分时，首先，要集中注意力，切不可出现慌乱情绪，应沉着冷静，然后，乘空隙时间，快速浏览听力试题，做到心中有数，另外，在听录音的过程中，切忌顾前落后，顾此失彼，应整体把握，还应随听随记，将听到的有关时间、数据、地点等信息快速记录下来，这样做对答题很有帮助，特别是当听力材料较为复杂时，这样做就更有必要。
第三轮复习——综合能力阶段复习，即综合训练和模拟考试、查漏补缺阶段，时间约十五至二十天左右。综合复习的主要任务是：在学生第。
一、二阶段复习已形成的知识结构基础上，进行考前指导与适应性训练，通过进行大量的语言实践训练、综合习题训练以及全真模拟训练等实战演练，提高做题技巧。同时对暴露出的问题，如：学生在知识运用中还没有真正掌握、没有达到熟练运用、灵活运用等方面的薄弱之处，教师要及时做好查漏补缺工作。
其主要目的是要求学生适应中考要求，培养良好的应试心态，提高应试技巧。本轮侧重关注学生的心理健康，培养其审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，让知识考查和能力考查并重，从而使复习进入良性循环。通过综合训练和考试及时发现尚存在的问题并加以解决，同时也是训练学生的临场发挥能力和应变能力。
四、中考英语复习注意事项。
1、学生的听力不是一朝一夕就能练就或提高的，它需要长期的训练，因此听力训练应贯穿于整个总复习过程。
2、不管用什么方法，一定要坚持教为主导，学为主体，练为主线，思为核心，教给学生复习的方法，从而培养学生的学习能力，提高复习质量。比如在第一轮复习中，应该给学生充分的看书的时间，完全没有必要把以前教的知识再去重复一遍。那样做忽视了学生个体差异，浪费学生自主学习的时间。
3、无论教学观念如何更新，对教学来说，深入钻研教材是永恒的要求。上好复习课，教师要钻研教材，钻研中考指导用书，多做中考题，多增知识，多长见识。学无止境，随着时代变化，语言也在发展变化，我们需要不断更新知识，与时俱进，才能适应教学的需要。
4、上课前备好课非常关键，它比批改几套试卷要重要得多。在时间有限，不能兼顾的情况下，首先应保证备课。这样，你才能抓住重难点，事半功倍。
5、充分发挥朗读和背诵的作用。正如语文学习一样，语言学习具有共性，培养语感非常重要。朗读和背诵有助于增强语感；背诵一些重要的语篇对书面表达又有很强的示范、借鉴作用。
6、复习资料的使用应当贯穿在整个复习过程中，教师可以根据。
一、二轮复习的需要将指导书进行适当的分解和补充。不能简单地把它当作复习阶段的一本习题集和试卷汇编。要抓住四个环节：
知识框架——体系学法指导——方法。
例题分析——点评复习练习——层次。
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