作文是中考考查语文核心素养的重中之重。写出一篇高质量的考场作文并不是件容易的事，不仅需要学生有长期的素材积累和一定的写作基本功，还需要教师在最后复习阶段的精心点拨细心指导。如何在短短几个月的复习时间里使学生写作水平普遍得到提升？
首先，根据初中学业水平考试作文“评分标准”中的要求：错别字每三个扣1分，重现不计，最多扣3分。字迹工整、美观，酌情加1—3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1—3分。
加之阅卷教师平均3分钟阅一篇作文，如果因书写不工整造成阅读困难，容易让评卷老师产生厌恶感。
要想让学生的考场作文书写工整，规范答题，在平时的教学和后期复习中教师应注重把握好三个方面：一要高度重视书写，考前规范训练。考场作文对书写的要求是“不求书法之美，但求规范清楚；不求遒劲漂亮，只求笔笔送到”，并且字体大小适中。
教师在平时的写作训练中应要求学生对书写高度重视，复习中及时纠正学生错误认识，加强训练学生写作的规范性，并使其养成良好的书写习惯。二要训练学生考前准备充分，考场上胸有成竹。首先要选好书写工具，不使用漏墨的钢笔或圆珠笔。
其次在写作前最好能在草稿纸上拟个提纲，做到胸有成竹后再动笔行文，尽量避免造成在行文过程中因考虑不周而涂改甚至重写的现象发生。三要通盘考虑，优化写作时间分配。合理安排好写作部分和基础知识及阅读部分的答题时间，考场上力争做到少写错别字、正确使用标点符号、合理安排行文格式、巧妙构思文章结构等。
内容是文章的血肉。内容充实的作文就如同画家笔下绚丽多彩的画卷，势必让阅卷老师赞叹不已。各地中考作文的评分标准大多把内容与中心糅合在一起，因为内容必须围绕中心写。
如何使学生的考场作文在内容方面独具魅力，脱颖而出呢？教师在平时的教学和后期复习中注重把握好三个方面：一要做到内容以小见大，达到“一滴水里见阳光”的效果。
写记叙文，要善于通过细小的、人们常见的生活现象揭示引人思索的深邃内涵。
要想让学生的考场作文语言贴切，在平时的教学和后期复习中要求学生在写作时注重如下三方面：一要拟一个好题目。有人形象地把作文题目比作人的眼睛，实在恰当不过。
一双眼睛顾盼生辉，人就显得精神俊秀，作文也是如此，所以有“题好一半文”之说。阅卷老师打开试卷，首先进入视野的就是你的作文题目，如果是一个亮丽的文题，就会使老师眼前一亮，这就给自己作文的高分上了一道“保险”；二要写一个好开头。阅卷教师平均3分钟阅一篇作文，所以作文绝对不能绕弯弯，搞含蓄，开头第一段就要做到单刀直入，切入主题；三要写一个好结尾。
如果说作文开头像二锅头，结尾就要像碧螺春，余香满口，令人回味无穷。精彩的结尾能让人不忍掩卷，拍案叫绝。
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