中考作文审题训练

发布 2021-04-11 13:50:28 阅读 6601

作文审题:1.即要求对题目或题目中的材料、提示语、写作要求等每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析,然后加以综合,把握题目所提示的写作范围和重点,从总体上把握文题的内涵 。

2.作文题中的修饰语尤其要重视:最美的行囊/第一次,我懂得……3.

尽量到素材库里找合适的素材。(想想和以前的什么文题有想通之处,不同之处。)4.

除非题目中明确交**他人的,一定要写“我”生活经历、情感体验。主题积极健康向上。

如“我想握住你的手”,题目中的“你”可以是现实生活中的亲朋好友、故旧新知,也可以是历史上的硕师大儒、民族英烈;“手”可以实指,也可以虚指,即思想感情、精神品质等;“握住”就是要走向对方、接近对方、关注对方、温暖对方;“想”表明“握手”只是一种向往的情绪,内心的趋向,并没有真正发生。同时,“我”又限制了对事情的所见、所闻、所感、所悟的主体必须是作者自己,因此,行文中必须处处有“我”的存在。“我想握住你的手”充满温情,给人以希望。

如果我们在审题时忽略了其中任何一个词语,都有可能造成文不对题,所以审题必须全面。

训练题一:1.我把掌声送给你。

掌声:是对成功者、优秀者的欣赏、肯定,是对失败者、弱小者的鼓励。

你:是文章的主角。可以是人,也可以是物:比如植物。但切忌写蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、小草在困难中前行。

我:是文章的线索人物,写出我的见闻感受。

送出掌声要有一个具体的情境:课堂上/舞台上/操场上……

2.记忆中的淡淡清香。

淡淡清香:什么的香?食物的香(蚕豆、麦团、荠菜、芦稷、咸瓜毛豆……)花草的香,书的香,草药的香/乐器的木香、松香,晒过的被子香,洗衣液的香,洗发水的香……

记忆中的:可见已是往事。

写作的时候叙事中务必要出现一个或几个载体(想通之处),能够传达出淡淡的清香,清香中传递的是:人间真情/对顽强生命的讴歌/对美好生活的热爱。

此题与《舌尖上的记忆》有相通之处。只是味觉要转化为嗅觉,荤菜要变为素食。

3.流淌在岁月里的温馨。

近似于以上第2个命题,但是不一定要有味道。

4.天空有一抹蔚蓝/寻找自己的蓝天。

蓝:即是天空的蓝,又是理想、是信念、是美好的奋斗目标。

两题不同的是:“寻找”一题,一定要有波折:没有——寻找——找到。

此题与《有梦如花》有相通之处。

5.行走在阳光下(走在路上)

阳光:即指自然界的阳光,又指关爱、温暖、良好的社会氛围、、乐观的心态、美好的梦想。

行走:说明“我”与之亲密接触、沐浴其中。

汉字专题补充。

如何拯救汉字:1.国家、社会有关职能部门要加强宣传,开展汉字听写大赛、推普周等活动,推广、普及汉字教育,让国民发现汉字之美,热爱祖国语言文字。

2.学校要强化识字教育、写字教育。3.

每一个中国人都要有写好汉字的责任意识,自觉写好汉字、热爱母语。

列举汉字之美,要以会意字为主:明,日和月带给人类光明/休,人靠在树上悠闲的休息/采,手在树上快乐的采摘果实/苗,田里禾苗生长旺盛/鲜,鱼羊同煮,味道鲜美无比。

中考审题训练二:

1.注意转变类的作文题,文章开始一定要有铺垫:

a拐点b拐角处,那c原以为d这也是一种享受。

a、b两题拐角处、拐点既指现实中的场景,又是指人生的转折点,因为这个拐点、这个拐角处的一处景、一件事、一个眼神、一句话、一个人等等,促成了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的出现。

此类文题,行文思路等同于:那一刻,我被惊醒 //兴趣爱好类素材也可放进去(有兴趣——遇挫折——克服困难——取得成绩)

c、d两题中的虚词“原”、“也”是审题的关键。

原以为”言下之意:现实和我以前的想法截然不同,故文首点题以后,第二节要出现一个短小精悍(三到五行)的铺垫,交代我原来的看法,第三节开始要浓墨重彩写现在,行文中要有和原来的比较。

比如:原以为你并不爱我此文题即可套用《懂你》的素材。

文题中有“也”字的,第二段也要铺垫,点出“本以为不是”的意思。

2.注意有引申义的作文题,要解读出表层含义里隐含的深层含义。做到虚实结合,相呼相应。

a.温暖,就是那么简单b.我心中的明灯c.守住阳光。

a文题,温暖既是一种身体上的感受,又是一种心理上的感受,行文中两种感受交叉出现,显得我们的主题饱满而丰富。 “那么简单”一定要写小事,容易被忽略的一个动作、一个眼神等等,要以小见大。

此文题要出彩,还要学会逆向思维,“我”不仅仅是温暖的承受者,还可以是温暖的付出者。

此文题可以到《时间都去哪儿了》、《淡淡的日子也飘香》、《春风拂面》、《舌尖上的记忆》、《谢谢你一路相伴》。

b文题,明灯既是指自然界的一盏灯,又是指理想、人、一句话、一株灿烂植物、一本书等等。

此文题可以套用《有梦如花》、《遇见》(好人一类)、《你是我的一本书》等。

c文题,阳光即指自然界的阳光,又指关爱、温暖、良好的社会氛围、、乐观坚强等好品质、美好的梦想。

不同于其他“阳光类”素材的是“守住”二字,要写出你坚守的过程,中间应该有动摇、有曲折,最后排除杂念,实现坚守。

此文题可以套用《有梦如花》、《最美的行囊》

3.有一些比喻类的文题,要学会通俗解读,将文题补充完整再行文。

a花开的季节b笑相随c我改变了的色彩d为生命化妆。

a文题,是个比喻类的文题,“花季”其实指的是岁的少男少女,花儿也可以指美好的梦想。所以这个文题我们可以通俗解读为“在我们这个年龄发生的励志故事”,“我通过努力实现了梦想”,不过要注意的是,写实的“花开”务必加入,为文章增添诗意美感,因为语言美是中考作文取胜的关键。

此类文题可以套用:写成长故事的《时间去哪儿了》、《有梦如花》

b文题,可以通俗解读为“微笑,伴随我成长”,微笑是欣赏、是鼓励、是友爱、是自信,自己的微笑和他人的微笑均可。

此类文题可以套用《有梦如花》、《谢谢你一路相伴》等很多素材,只要里面出现微笑就可以了。

c文题,改变色彩,就是“转变”类的作文题。如果你填“挫折”,可以通俗解读为“我原以为挫折是灰色的”,后来经过我的努力,发现“挫折并不可怕,它可以是激励人的绿色、红色”。/如果你填“性格”,可以通俗解读为“我原以为我的性格只能是苍白的自卑”,通过某件事,我发现我的性格里有“火红的自信”。

d文题,可以通俗解读为让生命更精彩”自信、乐观、坚强、友善、宽容等等好品格均是生命的化妆品。

4.学会区分一些貌似差不多的文题。

a我把掌声送给你 b记忆中你最美 c因你而精彩(生命中有你,真好)

三个文题都有你,但是a\b两个文题,均是以你为主角。c文题要扩充为“我的生命因你而精彩”,精彩的是“我”,不是“你”,而你是我生命中必不可少的推动力。

此类文题可以套用《遇见》、《懂你》、《那一刻,我被惊醒》、《谢谢你,一路相伴》

温馨提示:1.审题是关键,审完题目后,如果素材库有合适的素材,一定要注意改头换尾,改变行文中点题的句子,这些都需要打草稿。

2.温馨小事、优秀品格、兴趣爱好、演变过程类的素材使用频率极高,要好好准备此类素材。

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