作者：冯述田。
**：《初中生世界(初三年级)》2023年第03期。
一、作文题目。
寻，就是“寻找”“探求”。寻幽探胜，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。
寻求发展的机会，寻求人间真情——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。请以“寻”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于。
二、试题解说。
寻”有别于忽然间的感悟，也有别于无意中的偶得，是一种有方向、有意识的求索，既然是求索，就会有过程，这个过程里肯定有努力，也有曲折。题目在倡导执著追求精神的同时，不露痕迹地启迪考生思考人生的意义和价值。
题意虽简明，但要写好这篇作文，还应注意以下三点：
首先，在选材上，要讲究“真”和“新”。所谓“真”，即最好以“我”为中心，写自己熟悉、有真切感受的材料；所谓“新”，即要避俗求新，忌人云亦云，雷同撞车。如很多同学都写汶川大**，但是没有现场感，只是依据**的报道，泛泛罗列，拼凑材料，这样的文章，不仅没有真实感，没有“寻”的意味，还出现了千人一面、雷同撞车的现象。
其次，在谋篇上，要力求“好”和“巧”。要合理安排所写的材料，思考详略安排、段落衔接等问题，努力用一个好的结构方式来突出文章的中心。选择自己擅长的文体。
“文似看山不喜平”，要“寻”得“巧妙”，就不能平铺直叙，就“寻”写“寻”，应写出起伏曲折、高潮低谷。如：“你用了很长时间、很多精力去寻找一样东西，可找到后却发现它已经面目全非了，这时候你会怎么想？
”“在寻的过程中，你有过‘众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’的体验吗……”
最后，在立意上，要做到“高”和“深？。立意有高下之别，“寻”一件物品，“寻”一般的学习做事的方法途径，是肤浅的“寻”，它注重的是“寻”的结果；应从新的视角、新的方位审察，去“寻”高层次的东西，比如：好心情、一方净土……更多的是注重“寻找”的过程，而这一过程本身就带着思考，体现着人生境界。
“横看成岭侧成峰”，同样的材料，同样的事例，人们对它的主观感受是不尽相同的，应选择好一个角度，挖掘事物的深层意蕴，乃至于表现自己的逆向思维。例如：习惯性思维常常从正面表述“寻”到什么；如果从反面写什么也没“寻”到，但不放弃“寻”的精神，这样，立意就显得深了。
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