2024年6月试题答案及精解。
part ilistening comprehension
1. [答案] a
[考点] 本题考查对询问地址的回答。
精解] 问题“excuse me, how can i get to the post office?”的意思是“对不起，请问去邮局怎么走？”，四个选项中只有b“对不起，我不知道。
”符合题意。a“早晨九点开门”；c“没关系”用于对道歉用语的回答（如：—i’m sorry i’m late.
“对不起，我迟到了。”—that’s all right.“没关系。
”）d“谢谢”用于对于别人的帮助表示感谢。
2. [答案] d
考点] 本题为询问相貌题。
精解] 问题 “what does mary look like?”的意思是“玛丽长得什么样？”，a项意为“她是一名英国学生”；b项意为“她非常喜欢**”；c项意为“她是我的朋友”；d项意为“她个子高高的，深色头发”。
显然，只有d项为该题的正确回答。
3. [答案] a
考点] 本题考查祝福的表达。
精解] 问题 “congratulations on your getting the job, tom.” 主要表示对对方的祝贺，意为“恭喜你有了新工作，汤姆”。对于对方的祝贺应表示感谢，因此回答为 “thanks.
”。a为正确答案。
4. [答案] a
考点] 本题为询问饮食题。
精解] 问题 “what do you usually h**e for…?”用于询问对方“（早餐，中餐，晚餐…等）通常吃什么？”，本题问“迈克通常午餐吃什么”，正确的回答应为a项“三明治和咖啡”。
b项“啤酒，谢谢”，为到餐厅吃饭时点餐用语；c项“它是我最喜欢吃的食物”，文不对题；d项“我不喜欢这道菜”，也不符合题意。
5. [答案] c
考点] 本题询问频率。
精解] 问题 “mr. smith, how often do you get this magazine?”的意思是“史密斯先生，您多久能收到一次这份杂志？
”因此只有选项c“一年六次”是对频率的回答。a项“一本好杂志”，b项“一美元”，d项“在一家书店里”都不是对频率的回答。
6. [答案] b
考点] 细节判断题。
精解] 问题为“对话中的男孩在找什么？”，从男子的话“玛丽，有没有看到我的磁带(tape)？”可知该题应选b “his tape”。
7. [答案] a
考点] 看法判断题。
精解] “what does sb. think of …”意为“某人觉得……怎么样？”对话中女士的问话“how does sth.
go ?”英语中用来询问“……进行得怎样？”因此男士的回答是判断的关键。
从男士的回答 “we had a wonderful time.(我们玩得很愉快)” 可判断正确答案为a。
8. [答案] c
考点] 人物关系判断题。
精解] 根据男士的话 “this is yangze hotel.” 以及女士的问话 “how much should i pay you?” 可以判断出对话人是服务员与顾客的关系。
因此正确答案为c。
9. [答案] b
考点] 时间判断题。
精解] 问题为“讲座什么时候开始？”主要听懂女士的回答 “it would begin at 1:50 and finish in 2 hours.
”意为“1:50开始，两个小时后结束。”因此正确答案为b。
10. [答案] c
考点] 细节判断题。
精解] 问题为“汤姆出什么事了？”从女士的回答 “he was injured in a car accident.”可判断出c项为正确答案。
12.1998 13. growing 14. less expensive 15. enjoy
part iivocabulary & structure
16. [答案] c
译文] “去太阳餐馆吃饭怎么样？”“你的主意听起来很好。”
精解] 本题考查感官动词的用法。对所提建议表示赞同应用感官动词“sound”表示“听起来……”因此选项c为正确答案。a项“闻起来……”b项“看起来……”d项“看上去……”均不合题意。
17. [答案] c
译文] 自从我到这家公司工作以来，我几乎没看到过老板心情这么好。
精解] 本题考查倒装结构。带否定意义的副词和短语置于句首时，句子需用部分倒装，即谓语部分的助动词提到主语之前，此类的否定词有：never, seldom, rarely, hardly, barely, little, few, nowhere, no longer, no more, not until, not in the least, not for a second等等。
本题中“seldom”“很少”为否定意义的副词，因此句中谓语需用部分倒装，排除选项a、b；另外，since引导时间状语从句，从句用一般过去时主句应为现在完成时，所以选项c为正确答案。
18. [答案] a
译文] 你最好立刻抄写整篇文章。
精解] 本题考查动词的用法。“had better do”是固定的动词词组，意为“最好……”had better”后通常接动词原形。因此本题正确答案为a。
19. [答案] d
译文] 除非我们把机器修理一下，要不它会直发出很大的噪音。
精解] 本题考查连词的用法。 选项a“when”表示“当……时候”，用于引导时间状语从句；b“because”表示“因为……”用于引导原因状语从句；c“if”表示“如果……”用于引导条件状语从句；d“unless”意为“除非……”用于引导条件状语从句。根据句意，只有选项d与句子意思相符。
20. [答案] b
译文] 经理告诉我们不要把今天能够完成的事推到明天再做。
精解] 本题考查固定词的用法。选项a“come up”意为“发生，被提出”；b“put off”意为“推迟”；c “turn on”意为“打开（收音机、电视等）”；d“give out”意为“用尽、耗尽”。根据句意选项b符合题意。
21. [答案] a
译文] 随着圣诞节的临近，孩子们变得越来越兴奋。
精解] 本题考查动词的用法。“draw”在句中意为“到来”，“draw near”意为“日益临近”。其他三项：
b“join”意为“参加”；c“take”意为“带走、取走”；d“operate”意为“操作、运转、起作用”，均不符合题意，因此正确答案为a。
22. [答案] b
译文] 这个老人有两个女儿，她们都是医生。
精解] 本题考查定语从句关系代词的用法。非限制性定语从句，先行词为 “two daughters”指人，关系代词用 “who”或“whom”，根据该句结构，关系代词在句中应作词组“both of”（意为“两者都……”中介词“of”的宾语，因此需用“whom”。所以本题的正确答案为b。
23. [答案] c
译文] 如果你去国外旅游，导游会为你省去很多麻烦。
精解] 本题考查固定词组搭配。选项a“tour guide”为固定搭配，意为“导游”，符合题意。其它选项的意义为：
a“director”意为“导演主任；b“helper”意为“支援者、援救者”；d“assistant”意为“助理、助手”；均不符合题意。
24. [答案] d
译文] 饭马上就要准备好了，我们去洗手吧。
精解] 本题考查固定词组的用法。a“at all”意为“根本，全然”；b“at least”意为“至少”；c“just now”意为“刚才”；d “right away”意为“立刻，马上”。因此，只有d“立刻，马上”符合句意。
25. [答案] b
译文] 如果你戒掉烟和酒的话，你的健康状况很快就会得到改善。
精解] 本题考查动词时态。“if”引导条件状语从句时，主句的时态为一般将来时，从句谓语动词用一般现在时来表示将来的动作。因此本题的正确答案为b。
26. [答案] cleverest/ most clever
译文] 约翰是我所教过的最聪明的学生。
精解] 本题考查形容词最高级结构。根据句意，名词 “student”前应由形容词“clever”的最高级来修饰，“clever”的最高级形式有两种变法：一种是常规形式，在形容词原形后加-est即“the cleverest”；另一种是“the most clever”。
27. [答案] effective
译文] 他的建议在生产改进中被证明是很有效的。
精解] 本题考查词形转换。根据本句结构。“be动词”后接一副词，空格中应填入形容词最适合。 “effect”为名词变成形容词为“effective”，意为“有效的”。
28. [答案] were employed
译文] 这家工厂去年雇用了60名工人。
精解] 本题考查被动语态。根据题意，句子的主语“sixty people”与所给的谓语动词“employ”(意为“雇用”)之间为被动关系，因此谓语动词应使用被动语态，另外，时间状语为“last year”，所以应使用一般过去时的被动语态即“was/were employed”。主语为复数，被动语态的be动词应用“were”。
29. [答案] foreigner
译文] 对于一个外国人来说，学习汉语很难。
精解] 本题考查词形转换。“it is +adj. +for sb.
to do sth.”是固定句型，表示“对某人来说，做……是……的。”根据句子结构 “for”后应接名词短语，因此不定冠词 “a”后应填名词，形容词“foreign”变为名词应是“foreigner”。
高等学校英语应用能力考试大纲 B级
一 考试对象。本大纲适用于修完 基本要求 b级所规定的全部内容的高等职业教育 普通高等专科教育 高等教育和本科办二级学院 独立学院各非英语专业的学生。二 考试性质。本考试的目的是考核考生的语言知识 语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学 水平考试。三 考试方式与内容。考...
高等学校英语应用能力考试大纲 B级
一 考试对象。本大纲适用于修完 基本要求 b级所规定的全部内容的高等职业教育 普通高等专科教育 高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生。二 考试性质。本考试的目的是考核考生的语言知识 语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学 水平考试。三 考试方式与内容。考试方式...
高等学校英语应用能力考试
第一部分是朗读短文。第二部分是提问 回答。第三部分是汉译英。第四部分是看图讲话 presentation 朗读短文。考生将在电视屏幕上看到120词左右的口语体短文或独白，如开场白 转述 口头通知 开幕辞 闭幕辞 导游辞 解说辞 空姐 机长发言等等。主要测试考生的语音 语调 断句等朗读技巧和流利程度。...