高三数学一模质量分析

发布 2021-04-05 07:54:28 阅读 3465

淄博十七中高三数学组。

一、试卷分析1、试卷质量高。

这次一模试卷质量很高,试题设计相对平稳,没有十分难的试题,整卷区分度较好。选择题有新颖、填空题有创新,解答题入口宽,方法多,在解题流程中设置关卡,试卷保持了和2023年山东高考数学试题的相对一致。2、试题知识点分布。

试卷涵盖高中数学五本书的所有章节的主干知识,符合山东卷的特点,不仅考查了学生的基础知识和运用知识解决问题的能力,而且对培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有一定的指导和促进作用。二、得分分析。

我校实际参加考试人数理科107人,文科420,其中最高分105分,平均分33.8分,及格人数为7人。

高三数学一卷(满分60)均分25.8 ,得分率0.43二卷填空题(满分16)均分4分,得分率0.

25,解答题17是三角题(满分12分), 18题是概率题(满分12分),19题(满分12分)是立体几何题均分4分,得分率只有0.11,后面题得分很低,得分率约0.02。

三、存在问题。

1、备课组层面。

从目前的教学情况看,“学案导学”教学模式虽然有了很好的推广,但艺术学生(十七中大部分是艺术生)大部分都专注于艺术课,用于数学学习的时间太少,致使他们没有及时完成课后练习及课前预习;学生的情绪不稳定,很多人的心思还在艺术上;学生自主学习的能力没有得到进一步的提高;高三复习时间紧张,教学内容较多,相对化在课本上的时间较少,本来他们的基础就比较薄弱,因此,一定要高度重视教材,针对教学大纲所要求的内容和方法,把主要精力放在教材的落实上。

2、教师层面。

教学中应关注每一位学生,尤其是中下游学生,对中下游学生的关注度不够;对艺术生的关注和了解还不够;课堂教学中应落实双基,以基础为主;课堂教学和课后反思不到位;教师之间的相互听评课还有代于进一步提高。在高三数学复习中,对概念、公式、定理等基础知识落实不够,对推理、运算、画图等基本技能的训练落实不够,对数学思想方法的总结、归纳、

形成“模块”不够,考生在考试中反映出的问题,不少是与基本训练不足与解题后的反思不够有关。在高三数学复习中,大部分复习工作是由教师完成的,复习中,在学生的解题思路还末真正形成的情况下,教师匆匆讲解,留给学生独立思考的时间和动手、动脑的空间太少.数学高考中,学生的思维跟不上,解题速度跟不上,与我们在平时的复习中,不够注意发挥学生的主体作用,留给学生思考的空间,自已动脑、动手的时间太少有较大的关系。

3、学生方面。

1、基础知识不扎实,对公式、定理、概念、方法的记忆、理解模糊。2、计算能力薄弱,知识的迁移能力差,综合运用知识的能力差。3、审题不清,答题不全面、不完整、不规范。

4、考试心态不佳,心理负担过重。(艺考刚结束不久)5、时间安排不合理。四、针对问题我们制定了下阶段的措施:

1、备课组层面,加强集体备课和科学教研,精心设计学案,使其整体规划,前者为后者服务,注意学生分析综合能力的养成;互相听课、评课,提高我们课堂效率,完善并加强教师的课后反思;转变教学方式,切实提高教学效益,认真研究自主、合作、**学习的组织实施策略和方法,教学过程中注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,关注学生的直接经验,培养学生自主学习能力。

2、教师层面,狠抓双基的落实,从听讲和作业上严格要求,尤其是中下游及艺术生学生;课上的提问和练习多关注后进生,调动他们的学习积极性;互相提出教学建议;评课备课时我们要经常讨论针对某个教学环节如何处理,如何理解;加强对学生的辅导。

3、学生层面,继续重视基本概念、基本方法的查漏补缺。进一步低起点开展后期的高三复习,加强对数学基础题的训练,提高解题熟练度;加强审题训练;精讲多练,边讲边练.宁可少讲几道题,要让学生多完整地做出一道题;从“听懂”进入“会做”,从“会做”进入“做对”;增加数学的专项训练,限时训练;加强与学生的心理沟通,对学生进行应试心理和应试策略的指导;加强综合训练,提高应试技巧。

淄博十七中高三数学组人员名单:

韩克伟、朱博、张玲、王勇、王立梅、白金升。

高三数学一模质量分析

淄博十七中高三数学组。一 试卷分析。1 试卷质量高。这次一模试卷质量很高,试题设计相对平稳,没有十分难的试题,整卷区分度较好。选择题有新颖 填空题有创新,解答题入口宽,方法多,在解题流程中设置关卡,试卷保持了和2008年山东高考数学试题的相对一致。2 试题知识点分布。试卷涵盖高中数学五本书的所有章节...

高三数学一模质量分析

淄博十七中高三数学组。一 试卷分析。1 试卷质量高。这次一模试卷质量很高,试题设计相对平稳,没有十分难的试题,整卷区分度较好。选择题有新颖 填空题有创新,解答题入口宽,方法多,在解题流程中设置关卡,试卷保持了和2008年山东高考数学试题的相对一致。2 试题知识点分布。试卷涵盖高中数学五本书的所有章节...

初三数学一模质量分析

2010.5.6 一 及格率77.32 优秀率15.3 平均分77.3 二 本次考试反映出的优点。基础知识点复习的比较到位,知识点上的漏洞少,大多数学生能把基础分拿到。三 反映出的主要问题 1 学生的计算不过关,很多同学在计算上丢分,单纯的考计算题的题目没有丢分,在综合题中因计算错误导致丢分的现象比...