一、试卷分析：
本次考试考查内容：其中力学占36分，电学占39分，光学占10分，热学占15分，考查知识点多，覆盖面广，注重基础，突出重点，涵盖难点。考查题目难易搭配合理，在实验和**题中着重考查学生分析的能力，以及**的思想，符合当前培养学生创新能力的教育要求，为物理第二阶段的复习工作起到了导向的作用。
二、成绩分析：
分数段统计：70-80分：7人60-69分：10人。
50-59分：11人40-49分：18人。
40以下 ： 8人。
对错统计：从学生对错情况看题学生掌握较好有一半的学生存在问题，需要强调题问题较大，需要重点讲解辅导没有同学作对。
学生的问题突出表现在密度、压强、功、功率、电路分析、电学计算。
三、学生分析：
1、进入总复习以来，学生的学习压力明显增大，有一部分学生思想意识开始变化，开始出现厌学心理。
2、家长望子成龙心切，对学生期望值过高，学生无所适从。
3、学生的主动学习意识不强，吃不了苦，对自己不负责任。
4、学生对物理电学的兴趣、潜力还没有被完全调动起来。
5、学生对知识的掌握不够灵活，在公式的记忆、选择、变形、理解上存在问题，复习过的知识不能巩固，很难举一反三。
6、学生的阅读理解能力、数学计算能力、实验动手能力较差。
四、自身分析：
1、由于初三开始担任班主任及两个班的物理教学工作，在总复习过程中对学生的学习情况不够了解，导致复习中对学生的指点不够具体，对后进生的辅导不够。
2、复习时间上比较紧张，对学生的检查不够，教学中存在着夹生饭现象。
3、没有激发学生的“问题”意识。
五、改进措施：
1、从自身角度，认真备课，精心设计教案，上好复习课，提高课堂效率。
2、要多和学生接触，多找学生沟通，选择适合学生学习特点的教育方法、授课方式。
3、对学生的学法进行有针对性的指导，使每个学生轻松的学习。
4、加强学生实验操作能力的培养，对实验原理，操作步骤，现象分析的培养。
初三年级。陈永生。
初三物理一模考试质量分析
学生的基础知识掌握比较好，一般常规性的内容，错误率不高，比如作图 连线 简单公式的应用，简单概念的实际应用，计算题的解题能力等等比较到位了，从本次考试中可以发现，计算题的失分比较少。但是学生还存在如下问题 1 物理中的一些基本方法掌握还不到位。例如图表法 控制变量分析法 类比法等，在具体的题目中应用...
初三物理一模考试质量分析 2
一基本情况。九年一班39人，平均分31.5分，及格率23 优秀率0，差生率17 九年二班34人，平均分34.5分，及格率41 优秀率2.9 差生率21 二 教学应对策略性思考。针对本次模拟考试出现的问题，下一阶段，我们在进行二轮复习时，要注重如下几个问题 1 加强图象信息题的研究。识图象 在图象上找...
初三物理一模试卷分析
一 总体分析 难度 xx年海淀物理一模较其他城区整体难度偏大，对于选择压轴题，难度降低，但学生在读题和做题过程中仍需要有扎实的基本功和分析问题的能力。题量 题量相较xx年一模增加两题，考查的知识点没有明显变化，仍然注重对学生基础知识的考察。题型 本次考试采用xx年中考考纲要求的最新题型，单选15道，...