**市高三地理第**次模拟试卷分析（地理）
***中学。
任课教师：**
我所任教的班级既取得了一定的成绩，同时也存在很多不足之处，现总结如下：
一）、成绩分析。
高三2班实考37人，无人缺考，均分**（县内其他学校成绩为***最高分83，最低分36,及格6人，达b10人，达b率为27%。
二）、试卷分析。
本卷中，本人认为难度偏大者有单选第1,2题（昼夜长短变化情况的理解和运用），3题（雪线和等温线的理解），11题（影响我国降水因素），，15,16题（图标类阅读），双选中24题（工业集聚和转移），25,26题（图标类**的理解和判断），以上选择题中，学生答题时无法掌握考察的知识点或者对**（图标）无法做科学正确的判断，导致答题出错。
综合体第27题，考察部分地区有关气候知识，考前晚上及平时针对性训练较多，学生答题情况尚可；第28题，考察黄河流域部分地区地形、农业生产、工业发展等相关知识，也较为容易下手，起码学生有话可说；第29题，结合我们江苏，考察+与澳大利亚友好城市维多利亚的关于人口，经济发展条件，小流域综合治理、以及开放式试题，题目较为开放，但是从学生反馈情况此题丢分较多，下面会具体分析。选做题部分，海洋地理和旅游地理中，考题不偏不怪，答题方向也多为平时所掌握的知识。
三）、考生答题分析。
纵观学生成绩，丢分最为集中者为选择第3题（平均只得0.11分），第12题（0.32分），第15题（0.
11分），双选第3,4题（0.08分），第6,7题（0.49和0.
81）。综合体整体得分不高，反应出学生存在以下问题：
基础知识不牢，迁移能力不足（类似题目不会作答）
考试细心不足，粗心情况普遍（答题卡选项涂错丢分）
答题方法不够规范，有随意性（未分点作答，字迹潦草等）
审题不严谨（如忽略没有给出答题空白的题目）
考试过程中自以为是，不做检查，甚至睡觉的现象。
四）、部分考生成绩分析。
本次地理考试成绩直接反应出高三2班学生本学期以来的学习情况，谁成绩下滑，谁成绩取得突破一目了然。试卷得分最高者**83分，该生在历次地理考试中，成绩名列前茅，平时上课也认真听讲，善于发言，学会动脑。**83分，平时表现也很积极，能够认真跟随老师的步伐，并多次单独请教问题，但该生有时上课易打盹，如能克服，成绩会更好。
（此二人为男生）**80分，在一模考试中地理单科成绩班级第一，据其反应，本卷她如能克服粗心大意，认真答题，充分利用考场上的100分钟，成绩会更好。
但是，本次考试中刘**等同学的成绩有所下滑，与他们平时的成绩相差甚远，反映出最近在学习上可能有所松懈，宜对他们做思想沟通。
五）后期工作重心。
继续专题讲解，加强答题规范性训练。
关注重点生，提高达b率。
尽可能提高班级平均分，提升在市内同等学校内名次。
每周做一份综合练习。
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