中考语文作文辅导：命题作文审题指导（一）
审题要宽，是为了在命题允许的范围之内，摒弃常规思维、思维惯性、因循守旧意识，努力拓展选材角度、选材范围、主题范围，以更新的内容承载全新的思想感情。
一）不要人为缩减写作对象的内涵，缩小写作对象的范围。
例如命题是《母亲》，从实际生活出发，母亲这个概念的内涵是广义的，包括：生母、养母、继母、干妈、奶妈、五个对象，然而我们在写作过程中，很多人受惯性思维影响，面对题目，头脑中剩下一个内涵——生母。这就人为地缩小了写作对象的范围，同时也因为写作对象的范围缩小，导致选材的范围缩小。
因此审题要宽泛，首先要保证写作对象的内涵宽泛。
二）不要人为添加修饰语，二次缩小写作对象的范围。
还以《母亲》为例，很多学生写作文时，不但将母亲的内涵缩小为生母，还人为的在前面加了一个修饰语“我的”。我曾经用这个题目，在学校分别进行过实际测试，每次随机抽取30个学生中作为测试对象，写自己母亲的学生的比率均为100%。实际上这个题目可以写自己的母亲，也可以写别人的母亲，但大家仍受惯性思维影响，都在前面人为地给命题加上了修饰语，导致学生的写作对象千篇一律。
三）不要眼中只有实写对象，人为抛开虚写的对象。
仍以《母亲》为例。从实写角度看，这个标题的写作对象，既可以是我的生母、继母、养母、干妈、奶妈、师母、保姆，也可以写别人的生母、继母、养母、干妈、奶妈、师母、保姆。如果考虑虚写对象，这篇文章可写的对象将进一步增多：
那些不是母亲像母亲的人也可以写——例如给我无微不至关怀的老师、对我照顾有加的师傅、姐姐等等。那些不是母亲像母亲的事物也可以写——例如，祖国啊，母亲！黄河啊，我的母亲！
故乡啊，母亲！等等。
四）不要眼中只有实写的内容，人为抛开虚写的内容。
以《温暖》为例。这个题目，从选取写作内容上，给我们提供了三个选择：一，完全实写——选取自然环境温度的温暖；二半实写半虚写——选取的材料，既有自然环境的温暖，也有人物行为带来的内心感受的温暖；三、全虚写——选取的自然环境是寒冷的，而人行为带来的内心感受是温暖的。
很多学生选取素材时，眼中往往只有实写的内容，后面两种视而不见。
五）不要眼中只有正面人物、正面行为，鞭笞**也是恰当选择。
例如，《一件难忘的小事》，能够让我们终身难忘的事，唯一的原因就是因为这些事件给我们的内心带了了强烈的刺激，这种刺激，有的来自于正面人物做的好事，有的来自于反面人物做坏事。而很多学生在审题过程中，思维认识里只有前者，没有后者。甚至有的老师也人为：
考试时作品选取的内容必须选择正面人物做好事，只有这样才能体现作品的意义，才能彰显正能量。这是完全错误的，因为写反面人物，披露反面人物行为的目的是为了揭露社会黑暗，鞭笞**，彰显的主题同样是正能量。
六）不要将主题局限在情感、人品上，揭示哲理、表现志趣追求也是最佳选择。
有很多命题，从标题上看，并没有限制文章的主题，然而学生在审题过程中，人为地将主题局限在表达情感、赞美人品上，这是不可取的，也是写出来的文章缺乏新意的一个重要原因。
例如《一片小树叶》，文章标题没有用具体的词语或隐性的含义，限定本文的主题，因此我们审题时，千万不要人为地限制这篇文章的主题，将主题圈禁在某个人为设定的小圈子里。我们既可以写一个普通的小人物，带给我们的帮助、益处，表达我们的感激之情；也可以写一片树叶，在春夏秋冬不同时间里的具体表现，赞美小树叶服务大局、无私奉献的精神品质；既可以叙述一片小树叶的人生经历，揭示某种人生哲理；也可以从多个角度描绘一片小树叶的可爱之处，表现我们热爱生活、热爱大自然的情趣。只要题目没有限制主题，我们就不要在审题的过程中，人为缩小主题的选择范围。
七）不要从狭义的角度审题，每个词汇都要从广义上着眼。
以《抬起头，你会看到一片别样的天空》为例，这里的“抬起头”，既可以从字面理解，抬起自己的脖子、抬起低垂的头，更可以从广义上理解为：1.变自卑为自信；2.
变换一个角度；3.改换一种心境；4.由消极变为积极；5.
拓展一下视野；6.提高自己看问题的高度等等。同样“别样的天空”既可以直接理解为与众不同的天空，更可以从广义上理解为：
1.取得更辉煌的成就；2.达到更高远的人生境界；3.
实现更大的理想；4.获得全新的认知；5.取得更好的成绩；6.
进入一种全新的心态；7.获得更大的前进动力；8.体悟更深刻的人生哲理；9.
开创全新的局面；10.获得更多的收益等等。我们对题目的含义理解得越多远，选材的角度越多，空间越大，思想越新，写出来的文章，见常人所未见，思常人所未思，写常人所未写，其中文字必然让人耳目一新。
审题要严，是为了避免全部离题、或局部离题，保证写出来的文章符合命题要求。审题要宽，是为了在命题允许的范围之内，摒弃常规思维、思维惯性、因循守旧意识，努力拓展选材角度、选材范围、主题范围，以更新的内容承载全新的思想感情，写出超越惯常思维的好文章。
从某种意义上说，选材要新，立意要新，形式要新，都是从审题开始的。
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