2013．4
第一部分（27分，每小题3分）
一、每小题3分，共15分。
厮杀乘人之危（chéng））b．再接再厉（再接再砺）发酵（jiào）d．众志成城倾轧（yà）]
[a．语序应为“扰乱教育秩序，影响社会稳定”，且调整后，应在“扰乱”前加主语。b．“将导致”与“是一个不争的事实”矛盾。d．“最高可以达到”与“左右”不搭配；“约等于堵车时汽车尾气的排放浓度”具体指向不明。
][b．深孚众望：在群众中享有威望，使大家信服。（孚：
使人信服、信任、相信），此处应为“令人大失所望”。c．身体力行：亲自去做，努力实行。
此处应为“量力而行”。d．小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思]
[从第一空前面文字的表述看，第一空填入的内容应该是动物没有思维能力，或与前面的“过去”相对，写出“现在”的新看法，所以只能选②或④，但第一空后的内容与④矛盾，故只能选②。第四个空前面的“一度”和④中“现在”照应，其中的“动物也”与上文“只有人能够”对应。]
[ 文学常识。在时代上，本次涵盖的是宋词、元曲和明清**，中外短篇精品。
在内容上，内容理解，常识识记，对应。]
二、每小题3分，共12分。
6．b 7．b 8．d 9．b
第二部分（共123分）
三、（30分）
10．大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多，试着查究（寻找）他们的罪状，（得知）其中五人曾做过盗贼，其余都是平民百姓。（可是）（张元济） 最终没敢坚持（公道）奏报（真相），把所有人都杀掉了。
11．天下不诉而无冤/不谒而得其所欲/此尧舜之盛也/其次/不能无诉/诉而必见察/不能无谒/谒而必见省/使远方之贱吏不知朝廷之高/一介之小民不识官府之难/而后天下治。[评分标准：本题5分。
标记“/”处，每断对2处，得1分；每断错2处，扣1分，扣完为止。标记“//之处，可断可不断，不赋分。]
12．（1）身既死兮神以凌魂魄毅兮为鬼雄。
2）悟言一室之内放浪形骸之外。
3）苔痕上阶绿谈笑有鸿儒。
4）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也。
5）你不分好歹何为地你错勘贤愚枉做天。
6）到中流击水浪遏飞舟
本题8分。每句1分，多字、丢字、写错字一律不给分。限选其中4道题作答，超过4道题则以前4道题为准。若文字涉及版本区别，酌情处理。]
13．（1）c（3分）
2）①“尝新”（村民赠樱桃一事），既有尝樱的喜悦又有由此产生的对村民的感激之情。 ②此日”一词，暗含对往昔生活的追念，对长安朝廷的思念，有抚今追昔之感。
③“任”字表明了诗人对漂泊生活的无可奈何之情（若理解成洒脱之情也可以）。定风波 [评分标准：本题4分，1点1分，2点2分，3点4分]
四、（14分）
14. b (3分)
15. a (3分)
16“闹”的本意是嘈杂、喧扰，就是市场上的争吵、喧闹，因此延展开来，“闹”就有了“争吵”的意思，如吵闹、又哭又闹等。争吵情绪就会出现波动，就有了“引发情绪或发泄情绪”之意，比如闹情绪，闹别扭、闹矛盾。情绪一不好，就容易引发混乱，小则身体不舒服，于是有了“得病”的意思，如闹病、闹肚子；大则会扰乱周围的人，于是有了“扰乱”的意思，如闹乱子、闹翻了天。
“闹”还能使人产生更绝妙的联想和想象，在文学作品中“闹”又有了“热闹、浓盛”之意，如“正当十分春色，花开得正闹”“、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着（《春》）”绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹（宋祁《玉楼春》）”等诗文名句。[评分标准：本题6分，①-每空1分，第⑤空2分]．
五、（25分）
17．a e
18．运用比喻的手法，生动形象地表现了农村清明祭祖时，后代人丁兴旺的情景，将一个非常肃穆的场景写得妙趣横生，富有生活情趣。/照应了上文祭祖时和祖辈谈说“土里的收成”、“大地上的甜美”，想象自然合理，使文脉连贯。
评分标准：本题5分，点出修辞手法1分，解说2分；指出照应上文1分，解说1分]
分析准确，逻辑思维严谨。
19．①“清明”是文章的线索（形式，表象）：作者对奶奶的追忆由清明祭祖时写起；奶奶把世间一切看得清明；大地清明是奶奶每日清早常说的话；奶奶临终遗言是“心存清明，一世淡好”。
②“清明”是奶奶的处事原则（实质，内涵），是文章要告诉我们的主旨。
③“大地清明”更是一种期盼（实质，内涵），寄托了作者希望与读者达到的共鸣。
[评分标准：本题6分。点出线索并分析2分；点出主旨并简要分析2分；点出期盼并分析2分]答题思路要清晰，主旨归纳要全面。
20.从全文看，这句话在于告诫人们，在尘世铅华中，更要保持良好的心态。只有心存清明，知止承福，不去追名求利，只求于心无愧，只有洞悉社会自然的规律，才能活得明白透彻。
获得内心的清明（a看淡金钱财物；b洞悉许多人间道理；c处事公平、认真、公正等都可以理解为正确）（从全文看，此处“清明”并非时节上的清明，不可以理解为对人生短暂的感慨，而应属于一种为人处世的态度）。
联系阅读经历或生活体验分析（他这么说，你怎么看？可以围绕“只有这样，才可以……”展开，也可围绕“芸芸众生中多少人可以看明白，又可以看明白多少呢，但求无愧于心”展开。也可以持反对态度，何必事事看得那么明白呢？
难得糊涂。只要言之成理即可。当然也可以围绕“含义”中的一点展开分析）。
【评分标准：含义的理解2分；联系阅读经历或生活体验分析6分，其中观点2分，材料和分析4分；语言表达4分（层次清晰2分，语言准确2分）】
六、（60分）
21．（略）[按2023年高考北京卷统一评阅标准执行。]
作文评分参考。
说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。标题空缺，减2分。
附：古文阅读参考译文】
贞观）元年，关中地区闹饥荒，一斗米值一匹绢；（贞观）二年，全国闹蝗灾；（贞观）三年发大水。皇上勤于政事，加以安抚，老百姓虽然到处觅食，却不曾叹息抱怨。 （贞观）五年，全国大丰收，背井离乡的人全都回到乡里，一斗米（价值）不过三四钱，全年判决死刑的才二十九人。
东至大海，南到五岭，家家都不用关院门，旅行的人不用带粮食，在路上就能取得给养。
河内人李好德患精神疾病，胡说蛊惑人的话，皇上下令追查这件事。大理丞张蕴古奏报：“李好德得了病有征兆，依法不应当治罪。
”治书侍御史权万纪举报说：“张蕴古籍贯在相州，李好德的哥哥李厚德任相州刺史，（张蕴古是在）阿附纵容讨人情，查办此事不符合实情。”皇上大怒，下令将张蕴古在市中斩首，不久又后悔了，于是下诏说：
“从今以后有死罪的，即使下令立即处决，仍然要三次回奏才能够行刑。”
皇上对近侍大臣说：“我认为死刑极为重大，所以下令三次回奏，是打算深思熟虑的缘故。可是负责的官吏在片刻之间就完成三次回奏。
另外，古代处决犯人，君主为此撤掉**演奏，减少膳食。我的宫庭里没有常设的**，然而常常为此而不吃酒肉，只是没有制定法令。再者，百官断案，只依据法律条文，即使情理上有值得同情的，也不敢违法，这当中怎能完全没有冤枉的呢？
”（贞观五年十二月）丁亥日，皇上下诏：“判决死刑犯，二天之内要五次回奏；行刑的日子，主管膳食的不许上酒肉，内教坊和太常寺不许奏乐。（这些规定）都由门下省督察。
有依据法律应当处死而情理上有值得同情的，记下情况上报朝廷。”因此而保全性命的（死囚）很多。五次回奏，是指处决前一二天（两次回奏），到处决当天还要三次回奏。
只有犯恶逆罪（恶逆是十恶之一）的，只要一次回奏就行了。
太宗曾跟近侍大臣讨论诉讼案件，魏征说：“隋炀帝时曾发生盗窃案，隋炀帝命令于士澄逮捕窃贼，稍微牵连是非难断的，全都拷打审讯迫使服罪，总共二千多人，隋炀帝下令全部处斩。大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多，试着查究他们的罪状，（得知）其中五人曾是盗贼，其余都是平民百姓；（可是）（张元济）最终没敢坚持（公道）奏报（真相），把所有人都杀掉了。
”皇上说：“这岂只是隋炀帝无道，那些大臣也没有尽忠。君臣全都这样，怎么能够不灭亡！
你们应该以此为鉴戒！”
皇上亲自审查在押囚犯，见到应该判处死刑的人，怜悯他们，放他们回家，约定来年秋季回来接受死刑。所放回家的全国的死刑犯共三百九十人，没有人监督带领，全都按期限自己回到朝堂，没有一个人逃跑藏匿。皇上全部赦免了他们。
句读文段参考译文】
在朝廷政治清明、天下安定太平方面，最看重的是什么？（首先是）天下没有人申诉，没有冤情，人们不用拜谒（上级）就能得到自己想要的，这是尧舜盛世的景象。其次，有申诉，申诉了就一定能得到明察，要拜谒（上级），拜谒后一定能得到关怀；让远方地位卑微的小吏，不认为朝廷是高高在上的；而普通的百姓，不认为官府是难打交道的，这样天下就太平了。
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