作者：刘巧云。
**：《商情》2023年第02期。
关键词]作文教学作文评语写作兴趣。
评改是作文教学中的重要一环，给学生作文下评语，则是这一环节中的点睛之笔。作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，燃点写作热情，激活学生的思维。
恰如其分的评价，常常可拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。因此，教师写作文评语时，一定要注意字斟句酌，注意以下几点。
一、准确性
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这是最新的作文教学理念。老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，不要求全责备。
写评语要具体明确，不可笼统。教师在评改时要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。
二、情感性
做人讲究一个“情”字，作文也讲究一个“情”字。作文是学生的心声，评语是老师的贴心话。作文评语要以朋友的身份，谈心的方式进行，让学生看了评语后觉得你不是公式化的泛泛而谈，而是发自肺腑的真诚帮助。
这样不仅能缩短彼此间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。让学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心去关注他，用情去欣赏他，用爱去发现他。
三、激励性
作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一段精彩的片段，一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都是可贵之处，我们不妨趁热打铁，以充满激情和希望的评语巩固学生已有的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文，从而对文章起到了画龙点睛的作用。这时，教师不妨送上一句：
“你真是写作高手！把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发他们写作的积极性和主动性。
怎样写好作文评语
篇一 如何写好作文评语。龙源期刊网。cn 如何写好作文评语。作者 李伟。甘肃教育 20xx年第04期。关键词 语文教学 作文 评语 语言 态度 心灵 赞扬。中图分类号 g633.34 文献标识码 a 文章编号 1004 0463 20xx 04 0093 01 一 将语言情感化。教师可根据学生具有新...
怎样写好作文评语
作文评语要如何写才好呢？作文评语不仅可以对学生提出写作的意见，更重要的是对学生写作的一种指导。下面是整理的一些关于优秀作文评语范例的相关资料，供你参考。1.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。2.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。3.心理刻...
作文评语怎样写好作文评语
一 用第二人称写评语。心理学中有一种 自己人 效应，它告诉我们要使对方接受你的观点或评价，你必须同对方保持 同体观 关系。作文评语 你 字开头，放下 师架 与学生处在同一位置上。平等的交流式语言拉近了师生距离，为学生营造了轻松的氛围，降低学生写作时的心理压力，创设平等的师生互动局面，更体现 以人为本...