实用的初中作文写作技巧总结

发布 2021-03-31 20:31:28 阅读 3738

7、特别要注意不能缺题。

不是万不得已,不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

8、文章要有一至两个亮点。

老师建议:如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写。如果是议**,就一定要有12个典型的论据,就应该有纵横捭阖,很深刻的见解。

如果是微型**一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句,也可以是一个精彩的比喻,也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之,要能使评卷老师精神为之一震。

9、行文中要多次扣题,要一路扣题一路歌。

材料、引语和话题中的相关文字至少在文**现三次以上。开头三句话内应点题一次,结尾应回扣标题,’回眸一笑百媚生’。中间至少扣题一次。

几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果,可以调整思路和写法。

10、思想要健康。

思想健康不是说要你只说冠冕堂皇的话,不是要你刻意拔高,健康是针对病态、庸俗而言的,它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区,无论考生写得如何缠绵悱恻,真挚动人,因其行为是中学生日常行为规范所不允许的,这类作文自然得不了高分。

11、观点不可太绝对,要留有余地。

义正未必要辞严,理直未必就要气壮。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。质问京山大冤案。

批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。

12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。

如以’沟通’为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边;写’沟通’之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。

写记叙文,且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

13、写法上可以求新,要考虑,怎样表现更智慧,更艺术,更有可读性;但更要求稳。

我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下,确有把握时才可写小**或者是写戏剧,或者是写别的,确有把握之后才写这种文体,如果没有把握的话,就选择比较稳妥的老的文体,老的写法。

14、不可按上年或前几年的中考作文思路行文。

求新、求变是人们所追求的,中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文,甚至拿来套用,机械模仿,不懂灵活应变,就会吃力不讨好,这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的,对以前的中考作文非常熟悉。

不主张写诗歌、文言文。

15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。

你如果喜欢体育,那你就像体育记者一样,叙体育、议体育,只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。

不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

16、要美化自己,而不是丑化自己。

要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为中考是选拔性考试。从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

17、字数以600-为宜。

不能给人凑字数的感觉,但也不能拖得太长,不允许加纸条。喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。

切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议**的分论点等)最好单独成段。

18、要根据自己的情况,合理把握时间。

整个作文过程中应注意三个时间点,开始作文前看提纲可利用的时间有多少,提纲编完成,计算可用于正式行文的时间;正文写一半,看还有多少时间,决定是按计划进行,还是需要压缩调整。

19、看到题目后,可先搜索一下自己以往所写的优秀作文。

看有没有可以再利用的,须要注意的是一定要不牵强。

20、标点符号也要提醒大家注意。

句号受英文的影响,写成了点,这个必须注意。标点用不准,可能会导致歧义,会影响全篇效果。也就影响作文成绩。

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