如今，小学一年级就开始有作文了，当然只是简单的看图说话之类的，一年级写长篇大论，也不合理。下面让我们来学习几个小学生作文的写作技巧，家长们收藏起来指导孩子写作文吧！
写外貌的时候不用“有”
翻看孩子的作文，我们会发现里面总会看到类似这样的名子：“xx可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”假如你试着让他们把“有”去掉，再重新读一遍，“xx可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了？
写说的时候不用“说”
比较一下这几句话，张三说：“…张三无可奈何地说：“…张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：
“…哪种好？肯定是后者，其实让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
写想的时候不用“想”
在描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写的烂大街了：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：
天哪！这该怎么办呢？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：
“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！
这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
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