写好人物，还要注意观察人物的关系，并在作文中表现出来。课文中有许多表现人物关系的典型例子。小蝌蚪一定要找到鼓眼睛大肚皮的青蛙；丑小鸭毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，谁都欺负他，只有鸭妈妈疼爱他；狐狸见乌鸦站在树上，就说：
“亲爱的乌鸦……”狐狸把乌鸦称做“亲爱的”，这样称呼可以表现出与原来不同的关系；两个贫苦农民的孩子要求当红军，红军答应了，这时，红军战士看着他们笑，好像在说，欢迎你们，红军就是你们的家，两个孩子到了这个“家”，就跟红军战士的关系就变了。想清了，也就明白观察描写人物关系的重要了。
人物之间的关系常常在语言中表现。如人物之间的互相称呼，对话的内容，说话的语气语调，都能表现出人物之间的关系。如：
“妈妈，您就是我们的亲妈妈！”一听这话，你就会明白听话人和说话人之间本来不是母亲与子女的关系，是经历了一些事后，他们之间的感情已经像母亲与子女一样深了。
人物之间的关系还可能在行为动作中表现。有两个妇女争抢一个孩子，都说孩子是自己的，法官让她们当场抢，谁抢到归谁。两个妇女一个从一边拉，孩子被拉疼了、哭了，一个妇女赶紧放手，说自己不愿意抢了，法官把孩子判给了她。
为什么？只有真正的母亲才会心疼自己的孩子！
观察描写人物之间的关系要学会透过现象看本质。我们能直接观察到的是人物间关系的表面现象，这些现象与实际情况之间有的是一。
致的，有的并不一致。“人面兽心”这个成语表现了现象和本质的不一致，其实还有“人面人心”、“兽面兽心”、“兽面人心”等多种情况。
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