写好作文第三步：阅读。
阅读，读好文章，读被大众认可的文章。好的文章，承载着作者丰富的人生阅历，读一本书，其实也是在阅读作者的内心世界。快餐式文化挤占了我们太多阅读的时间，许多优秀的书籍被编成电视节目，因为参杂了外人的理解，反而失去了文章的原汁原味，有些甚至违背了作者的本意。
教科书上的文章都是精挑细选下来的，有些文章甚至用了很多年都未被更改，这说明了一个道理，那些被历史沉淀下来的，才是精华。这就好像是流行歌曲，好的歌曲不需要什么宣传，能被人们口口传诵，有些歌曲几年几十年后我们还觉得好听，那就是经典。阅读就如同听歌一样，读什么样的书，读被大众认可、经久不衰、堪称经典的书。
写好作文第四步：学会技巧。
无巧不成书，写文章也是一样，要知道，好的文章都是经过一番心思的：
1、拟题。题目应力求简洁凝炼，形象生动，拟题原则是“小”“准”“新”，能展示文采，先声夺人。如可借用以下手法：
1) 使用适当的修辞手法。
2) 化用古诗文。
3) 有地方乡土气息。
4) 化用历史、文学素材。
5) 揭示哲理。
这就启发我们平时拟题时要多推敲，多润色，让题目首先成为亮点。而考场上时间紧凑，这就要求我们平时多多加以思考。
2、语言。只有生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。生动形象的语言，表现在写景时，绘声绘色，使人如临其境；写人时，神形毕肖，让人如见其行；论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。
语言一般具有以下特色：
1) 富有个性。
2) 整散结合。
3) 蕴含哲理。
4) 旁征博引。
3、体裁。文体不限”“文体自选”给予考生选择文体的自由。形式上的创新也是“构思新巧”的较好体现，同时考生的创造性思维、个性也能得到展示张扬。
有许多考生选择写散文、诗歌、小**、童话、寓言、故事新编、科幻故事等等实话实说、实验报告、会议记录与名人对话、戏剧剧本、日记、医药说明等文体赢得了满分。
日记体、书信体，这是抒发情感刻划内心的最好形式，可以将复杂的情节演化成具体的时间流程，也可以借助第二人称直接表达自己的感情。
章节体，便于表达自己的多重情感、多层论点，叙写自己复杂的内心世界，使许多复杂的故事和情感变得条理有序。
剧本体，能够在有限的时间和空间中，将故事情节压缩在几个人物、几个场景和几段对话中表现独特的主题。
童话、寓言和科学幻想有利于学生发挥自己的想象力，通过对大自然和未来世界的描摹，写出生动、新颖、神奇的故事。
其它如小**、调查报告、实验报告、新闻、演说辞、论辩、个人计划总结、读后感和会议记录等实用性很强的文体都有自己固定的格式，都可以成为我们作文内容的外部形式，而我们又可以借助这些特色各异的形式的特点为我们的作文内容服务，使我们的文章更富于创造性。
值得注意的是考生选定了写议**就要写得像议**，选定了写散文就要写得像散文，应注意不要写成四不像。从具体的操作过程看，高考作文要求考生：
考虑该话题最适合哪种体裁。河北一考生的《奔腾吧，黑马》以诗歌的形式，富有哲理的语言，阐述一匹黑马由平庸到一鸣惊人的成长历程，句式灵活，很好地表现了文章的中心思想。
要选择适合自己发挥的体裁。江苏一考生的《我的自述》以童话的体裁，采用了独特的叙述角度，写的是“狗眼看人”，把一个虚伪、奸诈、贪婪的张局长，说成了沉稳、敦厚、廉洁的好干部；把他的**、腐化，说成是“在四季中变化出不同的色彩”，极具讽刺意味，适合作者的写作风格。
用这个体裁写能否写出新意。河南一考生的《成长的历程》作者化己为鹰，以鹰的口吻讲述了一系列有关成长的小故事，充满了神话色彩，阐述道理清楚，又新颖别致。
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