小桔灯萌芽篇总复习。
一、人物画廊。
1、抓住人物主要特征（外貌）。
2、典型事例刻画人物性格、品质。
3、抓住人物的语言、神态、动作、心理进行细致描写。
二、锦绣天地。
1、观察细致，抓住景物特点；
2、按一定的顺序：方位顺序，时间顺序；
3、巧用手法：比喻、拟人等；
4、动静结合展美景。
5、情景结合。
三、世间万物。
1、植物乐园。
认真观察，抓住特点。
一是按照一定的顺序，如由整体到局部、由上到下、或根、茎、叶、花、果的顺序去观察它的形状、颜色、香味等特点，
二是按照它的生长过程，按时间的顺序去观察它在不同时期的变化。
描写应有详有略。 ③写出喜爱之情。
2、动物百态。
外形描写：抓特征：颜色、形状 \ 详略得当：主次之分。
运用比喻、拟人等手法。
特点事例。生活习惯：吃、睡、玩 \ 灵性性情：顽皮可爱、善解人意等。
表达感情。四、珍藏童年。
1、精心选材---选择最难忘、吸引人的那一件事。
比如说：意趣；乐趣；傻趣。
2、表述生动具体---
一件完整的事情：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
语言、动作、神态、心理描写）
突出难忘之处：有趣、开心、快乐。
3、精彩的开头和结尾---开篇点题，结尾扣题。
4、心理活动。
①独白式心理描写 ②间接式心理描写（动作神态、幻觉、环境）五、奇幻空间。
1、想象要合情合理。
2、注意特殊环境中的场景描写。
3、突出最亮眼的奇幻之处，情节曲折离奇。
六、作文修改方法。
逐段阅读修改法：在写作过程中，每写完一段，就回过头来进行阅读，在短时间内发现文**错的地方，并及时补救，进行修改。
1、检查错字、错词2、检查语句是否通顺；
3、检查段落意思是否表达完整； 4、检查是否有好词佳句。
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作文的 附加条件 好似陪衬鲜花的绿叶，附加条件 理解不透彻，文章写得再好，也会让人觉得这篇文章好像缺了点什么。写人 记事文章要如实地体现 附加条件 而完成续写 扩写 改写 编 故事等题材的文章，就需要展开合理的想象，把故事写完整 具体，这样，才会使所写的文章生动 有趣，吸引读者。如乙校小学生作文竞赛...
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二 让孩子经常处在问题情景之中。当孩子提出问题时，家长要跟孩子一起讨论问题，家长的积极主动对孩子影响很大。特别是家长弄不懂的问题，通过请教他人 查阅资料 反复思考获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。三 跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。动脑筋的故事和资料很多，有的是真人真事，有的是寓言故事...
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学好了这个，孩子的作文就好了一半 孩子在写作文中，经常遇到两类要写的东西。一个是人，另一个是物。然而写人容。易状物难。我看了很多孩子描写的物品，都是能够说明这个物品，但是却经常抓不住这。个物品的最重要的特征。同时也会出现一些描写混乱，不知描写物品目的的情况。这些。都说明孩子们对描写物品还不是很精炼。...