状况一：看到作文题目心里就发慌。
措施。1. 将作文背景材料、内容要点一一进行分解，确定哪些要点是主要的；
2.将材料或命题中的关键词语扩展成一个判断句，以此作为文章中心；
3. 反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思维火花；
4. 保持平常心，稳字当头，不求立意高深，但求符合题意。
状况二：一时不知如何拟题。
措施。1.从作文材料中找一个最能反映材料主旨的关键词或关键句作为标题；
2. 用文章的观点作标题，语言要简洁；
3. 将切合文章主题的诗文名句作为标题；
4. 暂备一个题目，等文章写好后时间允许再做修改。此时请务必注意，切勿匆忙中忘写题目。
案例。大纲卷高考满分作文《因为懂得，所以慈悲》作者考场作文经历：
这则材料主要讲述医院极力救助老王，老王痊愈后以真诚的行动感谢医院。这让我想起曾经背诵过的张爱玲的名句“因为懂得，所以慈悲”。作文材料中的两层意思都与张爱玲的名句息息相关，于是我就以此名句为文章的题目。
状况三：不知如何开头。
措施。1. 记叙文从悬念起笔，议**从观点起笔；
2. 用设问引出话题或中心起笔；
3. 从对所给材料的引述中起笔。
状况四：找不到所需要的材料。
措施。1. 从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科；
2. 从最近看到的电视、听到的新闻中找材料；
3. 从生活中找材料；
4. 从眼前的语文试卷中找材料。
案例。广东高考满分作文《数码时代，珍存点滴》作者考场作文经历：
对于黑白**，我想到的是自家两张印象深刻且温馨的**，外曾祖母的**和父母的婚纱照。然而我更多的是思考当今数码时代的**特点。许多人不珍惜数码**的记忆和情感，对此，我进行一定程度的批评，并联系到现实素材——柯达倒闭、旅游无心而观的现状，来论证自己的观点，从而水到渠成地亮出自己的中心。
状况五：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用。
措施。1. 弄清楚考题立意与范文立意是否相同，不能机械地套用；
2.不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定要注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。
状况六：写到中途卡壳。
措施。1. 迅速回顾思路，记叙梳理线索，议论则分清层次，确定好几个领起全文的关键词语或关键句；
2. 暂时留出一段空白，先将自己构思好的内容写下去。待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再进行弥补拼凑。
状况七：写到中间，发现偏题
措施。1. 审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系；
2. 用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起；
3. 在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文段结尾、文章结尾等处用多种手段和方式适时点明题旨；
4. 将错就错。首先使用这种方法的前提一定是在仅仅偏离了自己当初的立意，却仍然在“材料内容及含意的范围”内。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成全篇。当然要尽可能力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上做文章，这样说不定会使文章宕开一笔，绝处逢生。
状况八：文章要结束了，字数还不够。
措施。1. 从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕中心（主旨）进行；
2. 对前文内容再进行挖掘或归纳。挖掘和归纳要揭示文章主旨和总结全文；
3. 适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩。
状况九：临近完文，难以结尾。
措施。1. 照应开头法。无论是记叙文还是议**，都比较讲究首尾的照应，如果在作文将要完成时一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
2. 画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨，深化主题，而当作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
案例。湖北高考满分作文《登临绝顶，始见云霞》作者考场作文经历：
老师曾不断提醒我们在作文时尽量使用整句，以增添文采。在结尾部分，我又在草稿纸上试写一段整句，来揭示要欣赏美景必须付出许多代价。于是乎，就有了“想要……你必须……”的排比句作为点题。
结尾再次点题。
状况十：做完基础题，时间不多，作文想写快一点。
措施。1. 审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点；
2. 迅速梳理一个简要的思路，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达；
3. 选好突破口，起承转合中各用一句话标出来；
4. 从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔；
5. 提高思维和书写速度，但要最大限度保持卷面的整洁；
6. 编拟提纲。如果留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时已晚，与其只写一个开头或者干脆空着，还不如编个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
7. 直接代入。由于时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思，与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很看重作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为相似的文章改头换面直接代进去。注意不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
案例。上海高考满分作文《为了自由的束缚》作者考场作文经历：
我决定这次作文一开篇就要将题意解说清楚，随后具体说自己为什么有这样的看法。主体部分是：先写自己的高三生活，今后报考什么大学，是我的自由选择；但必须经过努力学习，然后参加高考，这又是不自由的。
但是如果只写这点内容的话，文章显得太单薄，必须再举一些事例作论据。这样一来主体部分就有五六百字了，再总结一下，提出怎样解决自由与不自由这对矛盾，一篇观点鲜明、结构完整的作文就完成了。
“考场如战场”，情势变幻莫测，意外状况肯定远远不止上面十种。高考考场上想要取得好分数，考前做好考场应急预案固然重要，但最关键的还是要在平时打好坚实的写作功底，培养自己良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静。否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。
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