打造品牌亮点，构建书香校园。
作者：陈荣萍。
**：《卷宗》2023年第06期。
摘要：为了提升学生的人文素养，学校应当引导学生进行积极的读书活动，从而使学校的精神文明建设步入新的阶段，同时依托图书室的建设，为校园建设营造书香之气。在这个过程中，校图书室应当彰显出其独特的文化传播效用，以便为学生创设良好的阅读空间，提供丰富的阅读素材，从而使学生的人文素养得以切实提升。
为此，本文从图书室建设在“书香校园”构建中的重要作用入手，对中学图书室构建“书香校园”的具体实施策略展开论述，并就图书室构建书香校园对其品牌亮点的打造与提升展开研究，以供参考。
关键词：书香校园；图书室建设；读书活动；品牌亮点。
从个体成长的角度来看，阅读能够提升个体的文化修养，丰富个体的精神世界。不仅如此，阅读甚至还关乎到一个民族的整体文化素养建设。可以说，任何一个民族的文化素养情况相当大的层面上取决于该民族的阅读情况。
为此，中学图书室应该从自身的地位与作用出发，在构建书香校园**一份力，以自身的力量让阅读深入每一名学生的内心，提升学生的文化素养。
1 图书室建设在“书香校园”构建中的重要作用。
中学图书室有利于培养良好的学风与校风，为学生提供大量书籍与阅读指导，促进与保障书香校园建设。
1.图书室有利于培养良好的学风与校风，促进书香校园建设。
良好的学风、教风和校风是一种无形的力量，具有强有力的导向作用、凝聚作用和规范作用，它可振奋人的精神，激励人的斗志，约束人的行为。一所学校只有具备良好的学风与校风，才能保障教学质量和学生的素质水平。而图书室则可以通过浓浓墨香来使学生不断阅读来提升自己，并且能够培养良好的学风与校风，使书香校园建设得以促进。
2.图书室能够提供大量书籍与阅读指导，保障书香校园建设。
图书室有着学校最为集中、最为丰富的阅读资源，学生可以在图书室阅读大量的书籍，在书籍中汲取自己需要的知识，丰富认知，扩展视野。同时，图书室还担负着为学生提供阅读指导的责任，因此学生能够节约阅读时间，获得有益的阅读指导，所以其对于书香校园的建设有着一定的保障作用。
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