近几年来，各地中考语文试卷中，考查成语运用的试题越来越多。我们知道，成语是汉语特有的语言现象，它的运用有一定的语境限制，如果不顾具体语境，滥用成语，就会出现一些令人啼笑皆非的现象，不信，你看——（一）感**彩使用不当例在全民倡导社会主义荣辱观的今天，领导带头，群众自会不甘落后，如此上行下效，社会风气才会有所好转。
例公审大会上，李民法官面对着罪犯王冕一伙，满腔怒火，振振有辞地痛斥这帮罪犯。
上述两例均应使用带有裹义色彩的成语，而上行下效和振振有辞均属贬义，感**彩不符。
二）特指误用为泛指例起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。
例张大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。例二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。
例中的鳞次栉比通常指建筑物等密集，而非群山；例中的破镜重圆专指夫妻失散或决裂后重又团圆，而非母女或一家人；例中汗牛充栋专指书籍多，不能用于人。
三）望文生义错使用例大家沸沸扬扬地嚷起来，有赞成的，有反对的，争论不休。
例小学六年级的时候，我的成绩差强人意，名次落后，到了初一才有了改观。
上述两例成语的使用犯了望文生义的毛病。
例中沸沸扬扬虽然多形容议论纷纷，但生活中通常使用在**传播方面；例中差强人意是大体上还能使人满意，此处句意却是不满意。（四）滥用比喻等修辞格例近来，水资源日见匮乏，我们应该敝帚自珍，节约用水。
例班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。例中敝帚自珍比喻东西虽不好，可是自己珍惜，用在这里比喻不恰当；例中日理万机形容政务繁忙（多指高级领导人），属不当夸张。（五）语意前后重复例多少莘莘学子，在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。
例他今天表现反常，与往常截然不同。
例敌人用尽酷刑，方志敏同志浑身被打得皮开肉绽，遍体鳞伤。例《老鼠爱大米》这首风靡大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。
例中多少已有多的含义，与莘莘之意重复；例中表现反常便是与往常截然不同；例中浑身与遍体重复；例中风靡已有耳熟能详之意，再用显然是重复了。
六）语意前后矛盾例听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
例沉默不一定是金，我们要充分显露自己的才华，增强自信，韬光养晦。
例中果不其然指果然（强调不出所料），表意与前面听说的内容正好相反；例中韬光养晦比喻隐藏才能，不使外露，与前文矛盾。（七）使用对象不清例张华对王虹说：你买房的事我一定鼎力相助！
例为了充实自己的奇石王国，李师傅常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
例中鼎力相助通常是说话人对他人表达请托或感谢时用；例中慷慨解囊指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，为自己花钱则不能用它。
作文错误举例和参考句型举例
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