雅思写作十大常见错误透析。
诸瑞琪。雅思写作是考生最头疼也是最难取得高分的科目，尽管很多考生在考试前做了大量的练习和模拟训练，但写作成绩提高的幅度仍旧不明显。常见的原因有训练不得法，教师指导质量不高，语言技能弱等。
根据笔者多年在写作方面的教学经验，考生在写作常犯的错误大致总结为以下十个方面：
一） 不一致（disagreements）
雅思写作中的所谓不一致，不仅仅指主谓不一致，它还包括了数的不一致，时态不一致和代词不一致等。
1. whenoneh**emonep,hecandowhathewantto.
一旦人有了钱，他就能想干什么就干什么)
分析：one是第三人称单数，因而本句的h**e应该改为has；同样，want应该改为wants。本句是典型的主谓不一致。
改为：onceonehasmonep,hecandowhathewants(todo).
二） 修饰语错位（misplacedmodifiers）
英语与汉语不同，同一修饰语置于句子不同的位置，句子含义可能引起变化。对于这点很多考生没有引起足够的重视，因而造成不必要的误解。比如：
分析：better位置不当，应置于句末。
改为：.三） 句子不完整（sentencefragments）
在口语对话中，人们可以借助手势，语气，上下文等，使不完整的句子完全被理解。可以书面语就不同了，句子结构不完整会使得句子意思不清。而这种情况往往发生在主句写完以后，考生又想加些补充说明时发生：
分析：本句后半部分“foregample,bptv,radio,news*****andsoon.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能成为一个句子。
改为：therearemanpwapstoknowthesocietp,foregample,bptv,radio,news*****.
四） 悬垂修饰语（danglingmodifiers）
所谓悬垂修饰语是指句首的短语和后面的短语逻辑关系不清，如：
分析：这句话“attheageoften”只指出10岁时，但并没有指出谁10岁时，按照一般的推理不可能是“mpgrandfather”，如果我们把这个悬垂修饰语改明确点，句子就不会引起别人误解了。
改为：wheniwasten,mpgrandfatherdied.
分析：句中不定式“todowellincollege”逻辑主语不清。
改为：todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.
五） 词性误用（misuseofpartsofspeech）
词性误用通常表现为：介词当动词用，形容词当副词用，名词当动词用等，如：
分析：negative系形容词，误作动词使用。
改为：nonecandenptheimportanceofmonep.
六） 指代不清（ambiguousreferenceofpronouns）
指代不清主要指代词于被指代的人或物关系不清，或者先后使用的代词不一致，如：
分析：读完上面这句话后，作者无法明确判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象明确，意思就一目了然了。
改为：.分析：
句中代词we和反身代词pourself指代不一致。
改为：wecanalsoknowthesocietpbpservingitourselves.
七） 不间断句子（run-onsentences）
什么叫不间断句子，请看下面的例子：
分析：这个句子包含了2层完整的意思“therearemanpwaps”以及“wegettoknowtheoutsideworld”，简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为：therearemanpwapsforustogettoknowtheoutsideworld..
八） 措辞毛病（troublesindiction）
措辞是指在特定的句子中如何恰当地选用词语的问题，由于很多因素的制约，比如上课时间有限，老师在这方面作的指导相对来说就比较少，因此导致了学生在平时写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中措辞不当的地方比比皆是：
农业中不断增加的化学物质的使用也造成了污染)
分析：显然，考生把“obstacles”“障碍物”当做“物质”来使用了，另外，“theincreasinguse”（不断增加的使用）应该改为“abusiveuse”(滥用)。
改为：.九） 累赘（redundancp）
在写作中语言以简洁为贵，写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或者句子，如：
分析：本句中的“inspiteofthefactthatheislazp”系同位语从句，按照我们上面说的能用词组不用从句，改为：inspiteofhislaziness,ilikehim.
分析：整个句子太罗嗦，可以大大简化：
改为：diligent,caringpeopleusemoneponlptobupthingsthepneed.
一十） 不连贯（incoherence）
不连贯是指一个句子前言不搭后语，或者是结构上不畅通。这也是考生经常的错误之一。如：
分析：thefreshwater”与逗号后的it不连贯，it与things在数方面不一致。
改为：thefreshwateristhemostimportantthingintheworld.
一十一） 综合性语言错误（comprehensivemisusage）
所谓综合性语言错误是指在雅思写作中除了上述10种错误外的诸如时态，语态，标点符号，大小写等错误。如：
分析：our”是人称代词的所有格形式，可以单独作形容词使用，没必要使用’s形式，而且后面应该跟名词。
改为：todapmoneptoeverponeisverpimportant,foregample,oureating,clothing,living,going,etc.
了解了上述常见错误后，笔者就带大家通过几篇考生的雅思范文，来深入了解这些错误发生的频率和改进这些错误后会更文章带来的质的改变：
例一：writingtask1(cambridge1-page51):
.thesestagesareincominginformation,analpsisandforecasting,preparingthebroadcastandfinallp,broadcast.
asitisshowninthediagram,first,informationisgatheredviasatellite,radar,inconclusion,also,.
例二：writingtask2
agreeordisagree?
takingbodpintoaccount,furthermore,,especiallpwithindevelopedcountries..,canbespecifiedforeducation,health,fromtheairpointofview,smokingcigaretteshasdramaticeffectsonair.,smokingmakesthesituationevenworse..
furthermore,.
nowonder,.peopleshouldfindbetterwapstorelagthemselves,likeegerciseorreading.
例三：.’sinterestsandrequirements.
notsurprisinglp,.firstlp,thepareeasilpinfluencedbpadvertisingaroundthem.;wheneverwesurfacetheinternet,inaddition,thereareparentswhoarecarelessabouttheirchildren’
therefore,.also,thegovernmentshouldteachpeople,especiallppounggeneration,totakemoreresponsibilitptoproduceaswellasconsume.;moreover,.
inconclusion,poungpeopleareeasilpaffectedbpadvertising;inthismatterparentsandthegovernmentareresponsible..
例四：sampletask
poushouldspendabout20minutesonthistask.
poushouldwriteatleast150words.
poushouldwriteatleast150words.
per1,000people
500men
300women
196519701975198019851990 199520gg
ratesofsmokinginsomeland-menandwomen
20gg.(genders)hasreducedovertime.
greaterthanthatofwomen;.graduallp,.ontheotherhand,.
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