随着新课程标准的实施和“以人为本”的思想的不断发展，初中英语教学面临着新的挑战，而课堂就是主阵地。当前英语课堂教学效益不高，已成为制约教学质量提高的瓶颈。一直以来，很多一线教师教育工作者都在探求如何用较少的时间取得较好的教学成果。
“楼未起时原有鹤，笔经搁后更无诗”，这就要求我们必须在45分钟的课堂教时间里，精心设计有效的教学活动方案，并组织学生有序地进行教学活动，使得课堂充满生机与活力，从而实现高效英语课堂教学。具体我做了以下几点：
第一，融洽的师生关系是基础。
十多年来的英语教学使我深深地感到建立和谐的教与愉快的学的师生关系是提高英语教学质量的重要前提，而和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的。
第二，融入情感，激发兴趣。
兴趣是最好的教师。具体有：
1．采用多种形式，活跃课堂气氛。
2．利用情景教学，培养学生学英语的兴趣。
3．利用电教手段，激发学生兴趣。
第三，以学案为载体，提高英语课堂效率。
最后，要让学生认识到学习英语的重要性。
当然，教学实验和改革的道路还很漫长，在今后探索的教途中，我们还应大力优化教学，精益求精，使我们的课堂更加高效！
英语高效课堂教学
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