一。预习是构建高效课堂的前提。
课前预习是听课前的一种预备工作，其着眼点是为学生自己“更好地学”，为教师“更顺利地教”，为真正实现课堂的有效、高效打下基础。经过课前预习，学生扫除了课堂学习的障碍；学生有了学习兴趣；在这个时候学生的各方面就会调整到最佳状态。
二．积极的课堂展示是高效课堂的核心。
教师在教学过程中，应努力建立相互平等、相互尊重相互信任的朋友式的师生关系，形成民主、和谐的教学气氛，使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的良好氛围里学习。在这个环节上，让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。三．建立自主合作的学习小组是高效课堂的保障：
小组合作学习是课堂改革的基本形式，小组建设显得尤为重要，每个小组成员独立高效的完成有关问题，在独立作业过程中保持良好的心态，稳定解题的情绪，坚定解题的决心，对学习有足够的耐心、对解决问题有按部就班的意识，养成良好的学习习惯和学科素养；在课堂上，每个学生都应充满热情和激情，积极参与和展示自己，点燃那思维的火把，展示展现自我。在交流的过程中发现问题解决问题，帮助同学，提高自己。
英语高效课堂教学反思
这个学期伊始，学校对我们组实行 自主，合作，的高效课堂试点。曾今我也质疑过，因为刚开始学生不能适应，不能理解，感觉在 自主，合作，的热闹背后，似乎透露出浮躁，育从和形式化的趋向，学生内在的情感和思维没有被真正激活。经过两个月时间的摸索，再回头看看，觉得高效课堂的确很适合重点班的学生，在课前他们基本上...
英语高效课堂教学反思
给学生一双飞翔的翅膀。几周下来的英语教学新模式的实行，我渐渐的发现原来我心目中的笨小孩变得有了光彩。他们也愿意被老师表扬，他们也希望给组里争光。我觉得很欣喜。记得几年前看过一部法国电影 放牛班的春天 法国电影 放牛班的春天 讲的是一群少管所的孩子在新来的 老师马修的培养下，学习合唱并渐渐回归正途的故...
英语高效课堂教学反思
熊素红。为了提高课堂教学效益，充分吸收洋思 杜郎口教育精华，促进学校 双效 活动向纵深发展，宜昌市上海中学形成学校自己的特色，结合校情形成了上中 六步 教学法，即 情景引入 出示目标 导引自学 合作 反思拓展 当堂训练。在这六步教学法中，我们上海中学的突破口是小组建设和以组为单位的自主学习和合作 在...