记叙文作文指导

发布 2021-03-09 19:59:28 阅读 1479

(2)描写人物的行动要细致。

①人物的行为都不是孤立的,都是由若干连续的动作组合而成的。 要把人物的行动写具体,首先要对人物的行为进行“分解”、展开—— 先怎样,又怎样,最后怎样。想好以后,再按照这些动作的先后次序, 逐一地、有条理地、连贯地写出来。

当然,描写要有目的,事先要想好为什么写这个动作和那个动作,而不能一股脑儿全写出来。

如:例段中,作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用具、回家去取→找柜子、翻抽屉→返回学校”这三层,每一层又都将行为作了细致的分解;然后一层一层地、有顺序地进行描写。这样,整个经过既顺畅,又具体。

②在描写每一个动作时,不但要写清人物做了什么,还要写出人物是在什么情境、背景下做的,是怎么做的——写出人物动作表现时的神态、语言、心理等。“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”, 这些都是人物动作描写的内容。把这些内容写清楚,人物的动作描写自然也就具体了。

如:例段中,“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑进校门”这两个短句,“奔回”、“跑”是写做什么,“三步并作两步”、

“气喘吁吁”则是写怎么做,在什么情况下做。这样,把动作写具体了, 人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了。

思考练习】(1)为什么要把人物的行动写具体?怎样把人物的行动写具体?描写时要注意什么?

2)观察生活、学习中的各种各样的人。然后写一段话, 要求把人物的行动写具体。

记叙文作文指导

记叙文作文指导 一 学案。一 教学目标。1.明确中考记叙文写作要求,认识自己作文存在的问题。2.学会意在文先,动笔前能用完整的话概括中心。3.拟写段落段落提纲,理清写作思路。二 教学用具 多 学案 三 课时 1课时 四 教学过程。一 结合范文明确中考记叙文写作要求,认识自己作文存在问题。1 明确中考...

记叙文作文指导

常见问题及原因分析。一 首尾不入题目。文章的开头 结尾入题,才能使文章结构严谨 内容集中 中心突出,给读者留下眉目。清楚 主题鲜明的感觉。但许多同学在写作中却往往不注意这一点,入题的意识很差,常常。是想怎么写就怎么写,缺乏认真思考。这里特别值得提出的是,有些同学不明确倒叙式开。头的记叙文,开头一般得...

记叙文写作指导中考作文指导 记叙文扣细节夺高分

中考作文指导 记叙文扣细节夺高分。2017年中考作文指导 记叙文扣细节夺高分。1 运用想象,恰当的添加动作 表情 神态 语言 心理 场景等描写。如写 公交车上人多拥挤 你可以一句话写完,也可以像如下去写 此时人们之间便无了高低贵贱,紧紧 团结 在一起 笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起,白亮的高跟皮鞋...