一、总分式：
顾名思义，先总说后分说来安排文章结构的方式。“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，包括先总后分、先分后总、总分总等方式，可以根据表达的需要来灵活选择，它们的最大好处是总提明确，分述到位，各得其所。
如果将这种结构用于议**，其模式可表述如下——
引论：提出中心论点。
本论：具体论证中心论点——
分论点一（或论据一）
分论点二（或论据二）
分论点三（或论据三）
结论：总结全文或号召或希望。
例如下面两篇考生作文都是总分式的典范文章。
《诗意地生活》
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。
是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。
”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？
奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。
奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？！
收获。是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。
”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。
就像国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。
我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！
名师点评】这篇佳作成功之处有三：
一是结构严谨，论点新颖。文章采用开头三句话提出论点、中间三段文论述观点的议**结构模式，巧妙地将“诗意地生活”与王国维“人生三境界”联系起来，精练地概括出“种下理想，不懈奋斗”“收获诗意人生”的新颖观点。
二是文采斐然，诗意盎然。作者对“诗意地生活”的理解，用语精练、形象而新颖，如“点燃”“洗去”“擎起”等动词，用得精练准确；“拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情”等比喻句用得新颖贴切。
三是材料新鲜，积累丰厚。文章用到的材料，古今中外不下10处。有的直接引用，有的间接引用；有的描述较详，有的一笔带过；有的出自课内所学，有的来自课外阅读；有事例，有诗句，但无不信手拈来，恰到好处，彰显出作者平时阅读涉猎之广、积累之丰。
二：排比段式。
排比段式就是文章采用相同的一些词或句子开头的一种结构方式。它的特点是文章各个段落之间关系是并排的，每个段落内容地位平等，互不包含。你写完了一个侧面，再写另一个侧面，可以在一个平面上自由发挥联想，用不着担心文章结构会不会完整。
如下面的《假如绿色消失》一文，就采用了这种结构。
美文示例]假如绿色消失。
假如绿色消失”，这是环保主义者常常挂在嘴边的口号，意在号召人们爱护大自然、保护生态环境——假如绿色消失，世界将会**；假如绿色消失，地球将会变成一个易拉罐；假如绿色消失，宇宙将会变成真空。再往后，又传得越来越“通俗化”、“口语化”、“市民化”——假如绿色消失，吃煎饼的时候就没有芥末粉了，只能蘸一点儿番茄酱吃了；假如绿色消失，马路上的汽车就会横冲直撞，或是时时堵车……固然越听越别扭，越听越不着边际，但是至少说明环保意识已深入人心，成为普通老百姓身边的事了。
假如绿色消失——消失就消失了吧！
假如绿色消失，我想发生的第一件事就是巴基斯坦的国旗要变颜色：原先新月标下的绿色底子必须改一改，至于改成什么颜色，那就不是我们操心的事了。第二件事，就是各**队的迷彩服也要改颜色，干脆换成黄色吧，这样在沙漠中打仗时便能够更好地隐蔽自己。
第三件事，就是和平鸽口中衔着的那根绿色的橄榄枝也得换一换，不如就换做一支香烟吧，什么牌子嘛，就要看究竟哪一家香烟公司财大气粗——广告费出得高了。第四件事，就是……
假如绿色消失，世界将会**。那太好了！人们不是常说，21世纪是一个人**炸、信息**的时代吗？
既然人口、信息都**了，那世界**也就不足为奇，这不正说明人类使世界“大放异彩”吗？
假如绿色消失，人口将会锐减。那太好了！现在不是总说人口暴涨吗？人口锐减不正消除了人们的担心吗？
假如绿色消失，地球将会变成一个易拉罐。那太好了！那样地球就永远不会腐烂变质，而且固若金汤。
假如绿色消失，宇宙将会变成真空。那太好了！那就说明宇宙是经过消毒的了，是无菌的，那么宇宙不是更洁净了吗？
假如绿色消失，吃煎饼的时候就没有芥末吃了，只能蘸一点儿番茄酱。那太好了！我再也不用怕那又辣又涩、呛得人直流鼻涕的芥末粉了。
再说，现在还有多少人吃煎饼啊？！大家都改吃“肯德基”、“麦当劳”了。
假如绿色消失，马路上的汽车就会横冲直撞，或者时时堵车。这也不错！人们每天出门，路近的就步行，可以**健身；路远的就乘坐自家的***——未来的科学技术发达，做到这一点也是迟早的事。
这样一来，从前的交通事故再也不会发生，人身安全得到了一定的保障……
假如绿色消失——消失就消失了吧！
反正在人类手里已经消失很多东西了：渡渡鸟消失了，野生东北虎消失了，听说过几天臭氧层也会消失的……既然已经消失了这么多东西，绿色消失又算得了什么呢？反正再过不久也会有别的东西消失。
那么，又该轮到什么东西消失呢？绿色消失了，那就该红色消失吧。假如红色消失，吃煎饼的时候就连番茄酱也吃不着了……
假如绿色消失——消失就消失了吧！
创意点评]全文以排比段贯穿，不但写法新颖，而且文章也耐人咀嚼。略有不足的是，文章缺乏更生动的例子，削弱了文章的冲击力。使用排比段落法构思，为避免形式缺乏变化的缺憾，我们要尽量避免语言的死板。
三、内容回环法。
这个方法的特点就是使文章的开头和结尾互相照应，甚至语言也几乎相同。使用这种方法的好处就是通过开头和结尾的句子重复，起到一种强调突出的作用。
[美文示例]
生日的烦恼。
就快到我的生日了。我该怎么办呢？
平时我最喜爱过生日，哈，一只大蛋糕，一碗生日面，还有好友精美的礼品、同学真挚的祝福……
可是随着年龄的增大，我发觉生日并不是十全十美的，引发的烦恼还不少呢！
马上过十三岁生日了，该怎么过呢？是烧一桌菜，请同学来唱卡拉ok，还是请同学上肯德基或麦当劳聚餐？或者干脆买个蛋糕全家庆祝？
请同学吧，总不能把整班同学全叫来吧，没有被邀请的同学会记恨我吗？记得那次，我通知一位好友参加我的生日聚会，恰巧另有一位同学在她家，那同学主动问我请不请她。我只好尴尬地说：
“我正想通知你！”
再说我请同学，她们必会回请我。这又麻烦了，一则费时间，二则要送礼品。有时我绞尽脑汁，也想不出什么礼物既雅而不俗又**适宜。
于是，我一般推脱不去或者装聋作哑。可有的却实在推不了。
一次，我受一位同学盛情邀请，便去参加了，结果最后披星戴月而归……
但是，不请同学吧，她们会说我小气。上次小梅十二岁生日，大摆宴席，请了十几位同学，尔后又去公园玩。一位同学为超过她，增加了溜冰、摄像的好戏。
现在攀比之风处处存在，我虽不想介入，却又不能太“超脱”。唉，真是刚学理发就碰上大胡子——难题（剃）啊！
而今，我开始惧怕过生日，它虽然有蛋糕、礼物，却也少不了忧愁烦恼——花钱、请客、受礼等等，它使我陷入了深深的思索中。
生日临近，我可急啦，左耳灌着父母讲的有关勤俭节约的故事，右耳装满同学们对自己生日的谈论。唉，现在我才明白，什么事情都不是完美的。
可是，明白归明白，就快到我的生日了，我该怎么办呢？
[创意点评]
本文采取了内容回环法行文，开头和结尾反复地用到“就快到我的生日了，我该怎么办呢”这一句话，充分地渲染了小作者对自己生日来临的茫然无措的感觉，激起了大家对生日铺张浪费、互相攀比思想的厌恶。
三、小标题法。
在文章中运用小标题法帮助构思，有两个好处：一是可以让我们在具体写每一个小段落的时候，不会因为把握不住内容写到别的地方去；二是构思的时候，看到小标题，就能够知道自己还有哪些方面没有写到，哪些地方重复了，便于构思时充分地安排作文的内容。下面这篇《都是零食惹的祸》，就是采用这种方法的佳作。
美文示例]都是零食惹的祸。
“你是风儿我是沙，你是藤儿我是瓜，你是叶儿我是花……”从这几句话中，你不难发现我与零食的亲密关系。可是，我越是喜欢零食，它就越是惹祸，你看——
**篇。“天哪！我快50公斤了！”秤上的指针指数，让我差点儿昏厥过去。
人们都说“放假”两个字是学生最爱听的。当然了，放假就可以玩儿了呀，但我最高兴的还是可以与零食“独处”。一边吃“可比克”，一边看电视，这是人生一大乐事嘛，哈哈！
记叙文写作的几种结构模式
1 线形结构模式。所谓 线形结构的记叙文 就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端 发展 高潮到结局一条线写下来。这种形式的记叙文从小学写到初中，又写到高考考场。这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩，在高考考场很难得高分。要想写出代表高三水平 符合高考作文评分标准 发展等级 要求的优...
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作文结构模式
五段三分四环节是指整篇文章总体分为五至七段，设置三个分论点，每段设置为分论点 过渡句 论证过程 分析回扣中心四个环节。分论点切忌大而空，应明确而具体，就是什么 为什么 怎样做 有什么意义展开。当论证觉得无材料时，请注意从高中课本中的作者，历史人物，古今名人等入手，注意同一事件不同角度的转换，将你熟悉...