焦点问题**初中话题作文写作技巧。
洱源县凤羽一后段庆雄。
摘要】话题作文近几年已成为了中考作文的第一种常见形式形式。所谓“话题作文”，是指用一段提示语指明写作区域，启发学生思考，激活其洞察力的一种作文命题形式。其特点有：
课文核心只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨；只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可；话题题作文一般督促自拟文题。相比之下这种开放性作文与以往的命题作文或半命题作文相比，其优点在于给了考生更广阔的写作空间和更大的特性发挥余地。然而，对于思维比较狭窄，视野还不够开阔，作文水平还比较低下的初中学生而言，但他却却常常存在比较严重的畏惧心智，不知道如何下笔。
那么，怎样才能上写好话题作文呢？
关键词】初中语文；话题作文。
一、认真审题是写好话题撰写作文的前提。
审题，就是详细弄清题目的简要辞汇和要求。审题是作文的几项基本功。许多小学生认为话题作文不存在审题，认为只要围绕材料的大致意思就可以了。
其实这是不正确的，话题作文需要认真审题，我们不可等闲视之。
先看话题，后看材料”，这是因为“话题作文”审题艺术性的中心是话题，不是材料，也不是提示语。许多同学在审题时出现偏差，就是这个原因。如：
以“共享生命”为话题，许多同学在审题之时发生了错误，写偏了题。他们围绕“提示语”中“生命”做文章，写成了：珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等，没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没在“共享”上做文章。
话题作文的话题，一般都是一个词或词根，话题的字越少，说明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的话题，观点比较明确，容易下笔。字少的话题，可在话题前加上一定的限制语，来缩小其外延。
故审题写作文时首先要准确地把握其内涵和外延，明确选材范围。如话题“初三生活的烦恼”，它是一个偏正短语，在“烦恼”前冠以“初三生活”，不仅是为了缩小“烦恼”的外延，更是为了充实和深化“烦恼”的内涵。如写“初三生活的趣事”，“初二生活的烦恼”，等，就不符合题意了。
二、“拟好题目”是所写好话题作文的基础。
题好一半文，题目犹如短文的眼睛，它可以洞悉文章的造物主，新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩，从而起到画龙点睛的效果。话题作文热点话题也和其他非命题作文一样，一定要拟好题目，那么如何拟好试题呢？现在，以“书”为话题，介绍几种常见的拟题方法：
2．1加词法。所谓“加词法”，即在话题的前面或后面尽可能多地加上一些尽力修饰、限制、补充性词或短语，将宽泛、抽象的焦点话题具体化、形象化，再选择自己的方面确定写作范围和作文题目。如：
《谈读书》、《书是我的挚友》等等，这种方法可使话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于学生领会文章的重点。
2．2想象法。引导学生由所给的连绵不绝话题想象开去，让学生的思维在虚幻的思想世界里自由翱翔，从而定下新颖独到的题目。如《假如世界没有书》、《22世纪的书》等等。
理论指导学生用想象法拟提，既特训了学生的想象力、创造力，又逐渐活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读书来令人耳目一新。
2．3拟人法。就是指导学生实体化把所给的敏感话题拟人化，拟出人性化的题目。如：《书与笔的对话》、《书的自白》等等，这样的题目并使文章生动、形象，引人入胜。
2．4悬念法。即监督学生巧设悬念，草拟能充分激起读者兴趣的题目来。如将以上者话题拟为：
《书中这样说》、《你同意书中的观点吗？》，这样的题目独具悬念，能使人造成不读不快之感。
除此之外，还可用引申法，引用法拟题，即分析话题的引申义，由引申义来议**确定作文的题目。或引用与焦点话题有关的名言、诗词等借以变更作题目。
三、选好文体是写好话题作文的关键。
话题作文作文的主要就特点之一便是“文体不限”，打破了命题作文规定体裁指示的单一要求，让学生有广阔的选择余地。但“文体不限”不等于“不要文体”。因此，在话题作文的文体选择上，变随意为理性，变无序为有序，变不自觉为自觉，准确地选择后发优势好能整合自己智能优势，充分展示自己写作才能的文体，是所写好话题作文的重要基础。
3．1结合自身优势、扬长避短。诗歌创作文章是写作主体与客体互动的副产物，面对同一焦点话题的作文，作者素养的高低对文章的成败往往起决定作用，但主体素养千差万别，体现在作者的理想情趣、性格气质、学养专长、生活阅历等许多方在。
面。文本天性，所以宜顺性为文。性格与文体的对应选择也是相对的，后天的学习，可以使人移情更性，也可以使人擅长多种文体。
3．2正确理解题意，因题选体。这一点点包含两层意思：一是审题准确，切合题意，而不仅仅是“符合题意”或“基本符合题意”，更不能偏题；二是在正确加试的基础上，确定主题，然后根据主题的需要和作者主体的优势，选择恰当的文体。
如果想直陈观点，发表见解，宜采用议**；如果要针砭时弊，激浊扬清，宜采用杂文；如果要抒发感情，情理交融，宜采用散文；如果要写叙事，借事明理，宜采用记叙文体。总之，以最能表现主题为选择基本概念文体的基本原则。
四、构思上以小见大，立意上创新是写好敏感话题作文的核心。
话题作文的话题，范围一般是非常肤浅的，这就要求我们必须在构思、选材上下功夫，尽量做到以小见大，于“一点水中见世界，一粒沙里说乾坤”。文章要想出新、立意必须新奇。
首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最佳的角度来立意。其次，要从个人独特的生活经历中选取题材，写别人所未写，立别人所未立。如以“流水”为话题的作文，如选取“滴水石穿”思路写凡事持之以恒才能成功，就难免老生常谈；但如能选取“流水不腐”的思路谈死水一潭易于腐败，而大浪淘沙才富有活力，进而联系社会谈改革开放给国民经济带来的活力，谈竞争机制对咸丰县和“铁饭碗”的冲击，则能给人因耳目一新之感。
总之，话题作文是初中学生经常遇到的作文形式，它充分体现了作文教学与生活的建立联系，是非常重要素质教育在作文教学中的很好体现。需要同学们从大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题，从具体的生活中，感悟人生的真谛。
初中话题作文写作技巧
一 确定话题内容。一般来说，话题作文的题目大，范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。怎样迅速选定材料呢？一是 化大为小 它指的是通过对话题进行修饰 限制 补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。比如以 美景 为话题，你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成...
话题作文写作技巧
话题 是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。从提示语中，我们不难发现，本次作文要选择对自己有益的一本书来写 小人书 四大名著等，而且对题目和字数做了规定 从话题中，我们得紧紧抓住 我 和 书 之间的故事 我和书都是主角。这看似平常，实际上是考生精心选择的，是为了从不同方面反...
话题作文写作技巧
话题 是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。从提示语中，我们不难发现，本次作文要选择对自。己有益的一本书来写 小人书 四大名著等，而且对题目和字数做了规定 从话题中，我们得紧紧抓住 我 和 书 之间的故事 我和书都是主角。这看似平常，实际上是考生精心选择的，是为了从不同方面...