作者:韩艳云。
**:《甘肃教育》2023年第22期。
关键词】 初中语文;话题作文;写作技巧;方法。
中图分类号】 g633.34
文献标识码】 a
文章编号】 1004—0463(2018)22—0103—01话题作文是初中作文中的重要组成部分,话题作文本身具有较强的拓展性,在写作的同时能培养学生的写作思维,提高学生的写作能力。话题作文需要学生围绕所给的话题中心内容进行写作,在内容上没有限制,而且体裁不限,这是一个具有开放性的命题,给予了学生更多的发挥空间。因此,教师需要对学生的写作技巧和方法进行指导,让学生能够将其运用到实际写作中。
下面,笔者将对初中话题作文的写作技巧与方法进行分析。
一、构思话题作文的主题。
在话题作文的写作中,首先要对给出的题目进行研读,对所给的话题进行充分理解,在掌握题意的基础上再进行写作,在这个过程中,读懂话题的中心思想尤为重要,需要不断练习。一篇作文的主题是贯穿整篇文章的核心,写作主题的确立对于整篇作文的写作有着非常关键的意义。构思的作文主题要有新意,并且符合话题要求,这对写作经验较少的初中生来说不容易,很多学生往往在确立主题时就跑题了。
因此,在写话题作文时,学生首先要理解话题的中心思想,并对作文的主题进行裁定,这也是整篇作文的灵魂。
二、构建话题作文的结构。
话题作文写作结构必须清晰,对于结构的设定也要明确,作文需要层次分明。合理的结构起到承上启下的作用,能将作文主题表达得更加清晰。教师在写作技巧的教学中,需要对作文结构构思进行指导,并要求学生构思的内容要阳光向上,在对同一事物进行描写时,需要对其进行多层面的分析。
为了学生能够更好地运用写作技巧,教师可以让学生模仿课本中的写作结构,做到孰能生巧。例如,“生活中,我们难免会与人发生争论,有时候,只是两个人参与;有时候,则是数人参与。调动你的生活经验,以《争论》为题,写一篇作文,描摹争论中人们的不同表现。
不少于。”这是一个描写人物特点的命题作文,如果学生对于作文结构构思还不够熟悉,教师可以让学参考语文教科书中有人物描写的文章,了解描写人物应该怎样进行分段,对人物应该从哪些角度进行描写,这些写作技巧都需要通过不断的运用才能熟练。
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