作文修改范例

发布 2021-03-05 11:19:28 阅读 3189

“快,快!上学了!”妈妈使出了河东狮吼之计,把我从甜美的梦中拖了出来。我打了个哈欠,一看闹钟,啊!7:00了,我急忙起了床,飞快地穿好衣服,出发了。

到了学校,跑进校门,跨进教室,就看见了一幅热闹的场面,同学们有的在跳绳,我的同桌

“快,快!上学了!”妈妈使出了河东狮吼之计,把我从甜美的梦中拖了出来。我打了个哈欠,一看闹钟,啊!7:00了,我急忙起了床,飞快地穿好衣服,出发了。

到了学校,跑进校门,跨进教室,就看见了一幅热闹的场面,同学们有的在跳绳,有的在那儿说绕口令,还有的“表演小品”……偌大的教室,就像一锅煮沸的麻辣汤,五花八门热气腾腾。可是,可是——当我把教室扫视了一遍,总觉得**有点不大一样。再一看,原来是我的同桌周瑶在那儿旁若无人地看书呀,那么认真,那么投入,就像一个高僧参禅入定了一般,又好像周的热闹玩笑都和她没有关系她都听不到一样。

说起周瑶,还真的是大名鼎鼎!她是我们班的优秀队员,有一对大眼睛,扎一个马尾辫,红红的脸蛋,很讨人喜欢。周瑶一脸清秀,斯斯文文。

很多时候,她总是一个人静静地看着书。可是,她也动的一面,要是玩起来,我们大家就往往会被她逗得笑疼肚皮,所以,大家在她身边就会感到有种想笑的冲动。

一提到周瑶的名字,我就会不由得想起周瑶的一些趣事。一次,周瑶到我家玩,到了客厅,我就搬出一盒子的玩具橡皮给她看,于是,她也从包里拿出了一根棒棒糖(橡皮)。她把棒棒糖放在我的面前,问我:

“要不要?”

不要,因为我咳嗽!”我说。

啊!”周瑶把棒棒糖反了个面,上面写着“棒棒糖橡皮”我忍不住笑了起来。但想不到是,周瑶笑得比我还厉害,她先是像棵风中的柳树一样前俯后仰地笑,然后笑着笑着就捂住了肚子蹲在了地上,嘴里还一边说“笑死我了,笑死我了”。

我本来也不怎么想笑了,但看着她的样子,我又忍不住笑了。可是,正当我和她像二得唱一样此起彼伏地笑着的时候,她却突然站了起来,一本正经地说:“不笑了,我们看书吧。

”这就是我的同桌,一个在行走在疯狂和文静之间的女生。

周瑶——真的很有趣!

苹果。今天我正在做作业,任务快完成是妈妈拿来了一小盘小苹果让我吃。

我看了一眼那苹果,又小又难看,样子就像一个没有熟透的青柿子。颜色纯青,一点红气儿也没有,不知是挤得还是碰的,浑身布满疤痕。我不禁皱起了眉头,妈妈好象看出了我的心思,说“别小看这苹果,吃吧!

”天哪!这种丑东西让我吃,我一口能说出一百个不字,平时在我心里就连俏公主一样的红富士,金皇后一般的红香蕉——也没什么大不了的,只不过甜了些或脆了点,可我不敢说不,吃吧。

我连伸手去拿的愿望都没有,但犹豫了一会,还是拿了一个。尽管我亲眼看见妈妈把它洗得干干净净,可我还是怀疑地把苹果放在手里检查了半天才放入嘴里。苹果入口的那瞬间,我本能就想愁眉,想吐舌头,甚至连向妈妈诉苦的话都想好了。

可是——咦?这口感怎么这么好,甜甜的酸酸的脆脆的甚至还有一股淡淡的清香——就像是走进一片阳光下的苹果园,真出乎意料,正应了酸甜可口这词。我的眉头还来不及攒紧就舒展开了,我的舌头还来不及吐出来就被粘住了,我那准备好诉苦的话更是和那果肉一起咕噜咕噜地滑进肚子里。

我往日吃的大苹果都没有那么好吃,我的“搀虫”被勾起来了,一个又一个地吃下去。真没想到,这又小又丑的苹果,这么好吃,这么美,真是物也不可貌相啊。

如果不是妈妈的一次“逼迫”,我就不会深深明白人不可貌相,海水不可斗量的真正含义,是的,我们不可以拿经验与外表来判断任何东西、人与事,要看人的心灵美不美,心灵美才是真的美,本质美才是美的。

太阳岛之旅。

走在校园里,“呼--”一股凉风从我身边掠过,让我不由得想起了凉飕飕的东北,想起了太阳岛之旅,还有那里的的松鼠岛和冰雪艺术馆。

国庆节期间,我和妈妈一行去了趟东北。一路上,到处可见金黄的行道树和金黄的麦田。当我们南方还受着秋老虎的煎熬,在北方,已经秋深似海秋意正浓了。

乘车过了丁香园等站点,就来到松鼠岛。绕过那木桩似的标志,走过一个形状怪异的小桥,仔细找找,就会发现一群小巧玲珑的松鼠。它们正在找寻游人扔在这儿的“美味佳肴”——瓜子和榛子。

它们像一群机灵又调皮的小孩,一边用黑黑的眼睛斜看着我们,一边又动作迅速地东翻翻,西刨刨,没费多大功夫就找着了。它们吃食时更有趣:双脚直立着,前腿和人一样拿住瓜子的下方,然后它咬碎瓜子外壳,吃掉果肉,动作干净利落。

而且它们十分警觉,只要人离得太近就飞快得逃走,但可口的榛子能使它止步,大家都笑着说它嘴馋。

观察过机敏可爱的小松鼠,接下来就要去冰雪艺术馆了。去那里面要穿厚厚的护膝和羽绒服才能进去,“哇!”一进门,我就被眼前的景象惊呆了。

五花八门,五颜六色的冰灯,雕塑,四周的一切全是冰做的,连地也不例外,整个人置身于了冰的世界。我使劲睁大了眼睛:一块块冰雕晶莹剔透,纯白色的,五彩的。

我慢慢地走,轮船,佛像,冰屋……一个个做工精细,色彩艳丽。而且冰面极平,几乎没一处是凹凸不平的。我还玩了刺激的冰滑道,复杂的冰迷宫,还有“恐怖”的“u”字形滑梯。

那个滑梯极高,需要双手抱头,然后在一刹那推你下去,尖叫就在那时爆发,极为吓人,但很有趣,百玩不厌。

在东北我过得十分开心,以至于到现在笑声还在不断“生产出现”。以前,我只觉得我们南方是好的,只知道江南的美丽,这一次东北之行,让我明白了北方有北方的美丽,北方有北方有北方的好,甚至,北方的秋天才更像秋天。就像***说“江山如此多娇”,我们祖国壮丽的河山,真值得我们一游。

负责的“蝈蝈”

“快点,蝈蝈,昨晚是不是又去哪儿乱叫了!”我笑着逗我的好朋友——陈冠帼。冠帼中计了,飞也似得冲过来要教训我,哈哈,我俩又开始打闹了。

冠帼是一只名副其实的“蝈蝈”,她声音响亮,动作敏捷,而且还十分要强,简直像蝈蝈一样“好斗”,各种竞赛上总有她忙碌的身影,在老师的身边永远都她这个帮手。她还像蝈蝈一样高傲,无论何时,都昂首挺胸。当然,我们的这只“蝈蝈”毕竟已经“进化”了许多,外表自然不像墙脚荒草里的蝈蝈。

她又高又直,像一棵挺拔的白杨树;双目烔烔有神,好像总是有用不完的精力;一头乌黑的长发像瀑布一样挂在身后,一走动,就像水草一样飘动着,充满无限的活力。

要强的“蝈蝈”十分有责任心。一次,她接收到了林老师的“圣旨”:在今天之内,所有本子必须全部交齐并送到语文老师办公室。

冠帼领下“圣旨”后,立刻通知所有小组长,交待了任务。可在下午第二节课时,本子只交齐了一组。冠帼急了,她不想管其他三组了,可责任心使她忍了下来,便亲自去收齐本子,并独自一人把四十二本本子端到了林老师办公室,还认真地点了数目。

为此,林老师还特别表扬了“蝈蝈”,这让她美了好几天呢!不过,这是她应得的“报偿”。

如果没有责任心,别人就不可能给予她信任,她也不可能拥有朋友,我感谢冠帼,从她的行为中告诉了我这点。看来,“蝈蝈”的世界不仅充满活力,还充满哲理的嘛!

关于小学生作文练习的基本要点(2009-04-08 11:53:05)

作文是语文知识的综合运用。要写好一篇作文,除了平时留心观察周围事物,认识和掌握事物的特点,积极积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料,安排文章结构、编写作文提纲和修改文章等基本知识。

1、审题。审题就是分析题目,弄清题目含义、范围和要求,由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想和写作方法,这样写出的文章就会切题。包括:

(1)、审题目的关键词,关键词就是所说的“题眼”,是写作的重点;

(2)、审题目的写作范围,即时间、地点、数量、人称、内容等范围限制;

(3)、确定写作的体裁。

2、确定中心。中心就是文章的主题,是统率全篇的“灵魂”。主题应具备正确、集中、鲜明等特点。怎样才能做到有中心呢?

(1)、根据题目要求确定中心;

2)、从新人新事新风尚中或状物写景中提炼主题;

(3)、依据把自己对现实生活的所见、所闻、所感去确定中心。

3、选材。材料就是文章的内容,直接关系着主题的表达。

1)、选材要围绕中心,与中心无关的要毫不吝惜地砍掉;

(2)、选材要真实,不能任意夸张,胡乱编造;

(3)、选材要新颖、典型、能够反映人或事物的个性特点,不落俗套。

4、结构。安排文章的结构就是组织安排材料,先写什么,后写什么;哪些先说,哪些后说;哪些详写,哪些略写;怎样开头,怎样结尾,怎样过渡等。安排材料常见的方法有:

1)按事情发展的顺序安排材料,适合于叙事、活动类的文章,分顺叙、倒叙、插叙、夹叙夹议四种;

(2)、按时间顺序安排材料,适合时间性很强的文章;

(3)、按空间顺序安排材料,游记、参观访问记以及描写静物、场所和环境的文章多采用这种方法;

(4)、按事物的几个方面安排材料,说明文和用几件事写人的文章多采用这种方法。

5、列提纲。

提纲一般包括以下几个方面:一是题目;二是中心思想;三是内容要点及写作顺序(段落、条理);四是详写、略写的提示。

列提纲可以使中心明确,条理清楚,重点突出。

6、开头、结尾、过渡和照应。

(1)、开头要引人入胜;常见的方法有:

a、开门见山,直入正题;b、提出问题,引人注意;c、说明情况,交代背景;d、描写环境,渲染气氛;e、巧讲故事,引人入胜;f、先说结果,倒叙开头。

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我真的好 这是一篇记事的文章。文章讲述了卫生委员杨琳冤枉 我 乱丢废纸而被老师批评的故事。整篇文章应该说写得不错,通过语言 动作 心理的描写,把 我 和 杨琳 都刻画得活灵活现。开头和结尾也前后对应,没写跑题,也符合几个要求。但是,这篇文章也犯了几个病,如果没这几个病,应该是一篇佳作。都有哪几种病呢...

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新芽 我。初春的一场纷纷扬扬的大雪代替了漫天飞舞的柳絮,挂满枝头的霜雪盖住了摇曳枝头的绿叶,白茫茫的一片,似乎压住了所有的生气,一切都显得清冷 独自走在飘雪的大街上,望着头顶飘飞的雪花,感觉自己就是一片随风飘舞 不知去向的雪花,无助 失意 迷茫 看看天,看看远方,才意识到自己的微不足道,犹如那在风中...

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爸爸的爱。爸爸妈妈给了我们生命,给了我们关爱。爸爸妈妈每天都这么辛苦为了谁呢?为了我们。爸爸妈妈每时每刻都在为我们着想。中间两句话一问一答,也不太切题,似乎可以不写。第一句和最后一句是不是可以合为一句 爸爸妈妈给了我们生命,给了我关爱,每时每刻都在为我着想。这样会更紧凑一些。把 我们 改为 我 是从...