语法知识。
较熟练地掌握下列各项语法知识并能在语言运用中借助这些知识。
进行语言交际。
词法部分：名词的种类、数和所有格；冠词、代词的基本用法；it作引导词、非人称代词和在强调句型中的用法；数词、形容词和副词的。
基本用法；动词的种类、时态、语态、语气和非谓语动词的基本用法；常。
用介词和连词。
句法部分：句子的种类陈述句、疑问句、祈使句、感叹旬、并列。
句、复合句；句子成分主语、谓语、表语、宾语、直接宾语和间接宾。
语、定语、状语、宾语补足语；倒装结构；简单句的五种基本句型；主谓的。
一致关系。语法知识题是**高考英语试题的固定题型。大纲要求考生能记。
住大纲规定的语法知识；能正确使用语法知识，恰当理解使用中的各种。
语言现象；能够使用大纲规定的各类语言知识，整体理解不同形式的语。
篇；能够在特定的语境中比较得体和连贯地表达自已的意思；能够有效地。
识别语篇中的明显错误。**高考英语试题中的阅读理解、完形填空、补全对话和书面表达四个题型都属于基本语言应用能力的考查。由于篇。
幅所限，不再赘述。
根据 1987 年至现在语法知识题的走向分析，1990 年以前的试题。
有相当一部分单纯考查语法知识，而近几年的试题，在考查语法知识的。
同时，注意到了知识的覆盖面，设计了特定的、较为真实的语言情景，综合考查考生在一定的语境中运用语言知识的能力。大部分试题都有明。
确的语境没置，单靠死背语法规则很难选出最佳答案。因此我们将近几。
年语法知识的考核界定在理解层次上。这并不是不要记忆，而是要求考。
生在记忆的基础上能够恰当理解使用中的各种语占现象，反过来再加深。
对语法知识的记忆。
展望明年的试题，知识覆盖面将会更宽，内容跨度更大；更加强。
调语境的作用，加大对语言能力的检测力度；更加强调交际英语的应用；
仍然会以动词考查为重点，对不定代词、连词、定语从句、情态动词等。
的考查力度不会减弱；可能以新的角度考查以前没考过的知识点。
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